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教学支配
2015—2016年度第一学期五年级科目：信息技术
通过上学年学习，学生对文编辑有了进一步提高，大部分学
学生学问生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固机会，所以，学生对
现状分析所学学问遗忘较大，操作易生疏。但是，学生对学科学习主
动性还是比较高。
1、学习Word软件图文混排功能，结合自身实际需求，制作小
学期教报。
学主要任2、养成良好电脑操作习惯，学习电脑一般性平安防护。
务和要求3、熟识PCLogo系统，学会运用Log。语言编制简洁程序，知
道运用程序设计可解决一些简洁问题。
1、驾驭Word软件图文混排功能。
教材重
2、熟识电脑一般性平安防护。
点和难点
3、学会运用Log。语言编制简洁程序。
以构建主义理论为指导，运用协助教学软件创设情境，采纳“任
学期提
务驱动”“学科整合”及探究式教学法，通过动手实践、合作探
高教学质
究等环节，激发爱好，增长学问，培育技能。教学过程中，老
量措施
师敏捷运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。
教学进度
周次起止时间支配进度实际进度备注
108.30〜09.05常规教化报名
209.06〜09.12第1课小报版面先设计
309.13〜09.19第2课美化版面显特色
409.20〜09.26第3课班级照片添光彩中秋节
509.27〜10.03国庆长假国庆节
610.04〜10.10第4课班级成果展示台
710.1T10.17综合练习
810.18^10.24第5课良好习惯很重要
910.25〜10.31第6课平安防护用软件
1011.01^11.07综合练习
1111.08^11.14第7课指挥海龟起步走
1211.15〜11.21第8课教海龟学写汉字
1311.22^11.28第9课引导海龟绘彩图
1411.29〜12.05第10课重复吩咐效率高【1】
1512.06^12.12第10课重复吩咐效率高【2】
1612.13〜12.19第11课操练海龟绘花朵【1】
1712.20〜12.26第11课操练海龟绘花朵【2】
1812.27〜01.02第12课编写过程控海龟元旦
1901.03〜0L09综合操作
2001.10〜01.16期终检测
课题：第1课小报版面先设计
教学目标：
【学问及技能】
I、了解电子报刊制作•般步骤，会依据主题不同给报刊起名。
2、了解报刊版面结构，学生依据报道内容计报刊版面。
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