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五年级小学英语教学计划（17篇）

五年级小学英语教学计划1

一、同学情况分析

同学巳学过两年多的英语，已有一定的基，并且教材难度偏

大，教学内容与课时不成比例，同学的学习兴趣难以坚持，两极分

化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基教学,

分层教学，坚持同学的学习兴趣。

二、教材分析

五年级下册同学用书Letslearn局部的词汇仍然是围绕话题

归类出现的。这样有利于同学记忆和开展话题的讨论。与五年级上

册相同，本册Letslearn中的大局部词汇要求同学做到听、说、

读、写四会掌握（即加粗的单词）。用来巩固复习词汇的.活动主要

是结对和小组活动，以和Letsfindout等启发同学主动考虑的

活动。

五年级下册同学用书的Letsstart也是一项brainstorm式

的活动，这一点与五年级上册相同c同上一册不同的是，本册的

Letsstart局部既可以用来引入话题、引出新词，也可以引出新

句型。另外，在这一局部基本上都布置了一个任务型活动，需要同

学通过问答、考虑或讨论来完成。

Letstalk局部依旧是一个浓缩了的情景会话，目标句型突

出。为给同学提供灵活运用语言的机会，这一局部提供了可供替换

的内容。

Readandwrite局部的教学目标是：读懂对话或短文；完成检

测同学理解程度的填充句子练习；听、说、读、写四会掌握两组句

子；完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动。

三、本册教材学习的重难点

学习一天中不同时间段学习和生活起居情况的表达，尤其是学

会使用频度副词谈论日常生活；问答最喜欢哪个季节并陈说原因；

学习12个月份的名称和序数词；学习现在进行时，能够简单描述自

身或他人正在做什么，询问他人正在做什么，询问动物正在做什么

并作答；学习现在进行时的一般疑问句式的用法

四、学期教学目标

1、能听、说、读、写81个短语和单词以和16组句子和11个

单句2、能听、说、认读21个单词

3、能听懂、会唱8首歌曲n

4、能完成6个自我评价活动

5、能理解6个幽默小故事

6、能了解6项简单的中西方文化知识

五、教学措施

1、重视语音的训练，进一步复习巩固音标

2、扎实训练四会句型，切实掌握语言资料

3、在课堂上多开展一些有趣活动、游戏让同学在活动中学习英

语，在生活中学习英语五年级小学英语教学计划2

一、指导思想

以《英语课程标准》为宗旨，面向全体学生，提高学生人文素

质，增强学生实践能力和创新精神，正确把握英语学科特点，积极

倡导合作探究学习方式帮助学生养成良好的英语学习习惯，培养

学生积极的情感态度和正确的人生价值观，提高学生的综合素质，

为学生的全面发展和终身发展奠定基础

二、上学期情况分析

五年级学生有很好的英语学习习惯，学习氛围相当积极上学

期期末考试优秀率达到93.2%,合格率99也从上学期的成绩来看，

学生们对文学学士学位掌握得很好

这本书由8个单元组成，每个单元有8个部分按照“主题一

功能3354,结构一一，任务”的体系编写安排家庭、学校、

职业、时间等10多个话题它内容丰富，包含了大量的英语知识。

以任务为目标，以功能和结构为主线，设计内容简单易懂，重突

出。通过生动的生活场景引导学生学习英语。

三、目的要求

1.掌握每个单元所需的词汇和句型。

2.学会用英语表达一般将来时、一般过去时和比较水平。

3.学会用英语写电子邮件和讲故事。

4.学习鼓励和祝福的日常表达。

5.学习一定的阅读技巧，能够用英语写作文。

V.教学措施

L以任务为中心，运用互动对话，创设各种情景，让学生在情

景中练习语言运用

c

2.五年级有很多阅读任务，重培养学生的自学能力。以学生

自己阅读为主，只详细讲解重