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00398《学前教育原理》阶段测试一（第1-2章）及答案
一、单项选择题
1、影响着学前教育的质量、布局与规模的是（）。
A、人口布局
B、人口素质
C、人口质量
D、人口数量
正确答案：D解析：人口数量影响着学前教育的质量、布局与规模。参见教材P77。
2、（）的水平决定着学前教育事业发展的规模和速度。
A、经济发展
B、政治发展
C、文化发展
D、科技发展
正确答案：A解析：经济发展的水平决定着学前教育事业发展的规模和速度。参见教材P64。
3、世界上最早的学前教育机构是（）创立的幼儿学校。
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、欧文
D、福禄贝尔
正确答案：C解析：世界上最早的学前教育机构是欧文创立的幼儿学校。参见教材P42。
4、在柏拉图的（）中，第一次提出了学前公共教育的思想。
A、《政治学》
B、《理想国》
C、《雄辩术原理》
D、《法律篇》
正确答案：B解析：在《理想国》中，柏拉图第一次提出了学前公共教育的思想。参见教材P40。
5、学前教育对人口的主要作用是（）。
A、提高人口素质
B、控制人口数量
C、决定人口的分布
D、影响着人口的流动
正确答案：A解析：国家的教育水平必然通过个人受教育水平的高低来体现，而个人受教育水平的高低集中反映在人口的素质上，因此学前教育对人口的主要作用是提高人口的素质。参见教材P77。
6、下列说法不正确的是（）。
A、经济制约着学前教育发展的结构与布局
B、政治制度决定了学前教育的性质
C、政治制度决定着学前教育的内容
D、学前教育有助于文化的保存
正确答案：C解析：政治制度决定着部分学前教育内容。参见教材P69。
7、决定着学前教育发展规模与速度的是（）。
A、经济
B、政治制度
C、文化传统
D、科学技术
正确答案：A解析：社会经济发展水平决定着学前教育发展的规模与速度。参见教材P64。
8、以“教育即生长”“教育即生活”“教育即经验的连续不断的改造”三个重要论点来概括教育本质的是（）。
A、蒙台梭利
B、赫尔巴特
C、杜威
D、皮亚杰
正确答案：C解析：杜威提出了对教育本质的看法：教育即生长，教育即生活，教育即经验的不断改造。参见教材P50。
9、我国最早的官办学前教育机构是（）。
A、天津幼稚园
B、湖南幼稚园
C、湖北幼稚园
D、北京幼稚园
正确答案：C解析：1903年中国人自办的第一所公立学前教育机构——湖北幼稚园诞生。参见教材P44。
10、反映洛克绅士教育思想的教育著作是（）。
A、《母育学校》
B、《教育漫话》
C、《爱弥儿》
D、《林哈德和葛笃德》
正确答案：B解析：洛克的绅士教育思想集中表现在《教育漫话》这本书里，在这本书中，洛克详细阐明了自己的教育观点，提出了他的包括学前教育在内的绅士教育的思想体系。参见教材P45。
11、“最近发展区”的概念是由（）提出。
A、夸美纽斯
B、福禄贝尔
C、皮亚杰
D、维果斯基
正确答案：D解析：维果斯基认为教学促进儿童的发展。在探讨教学与儿童发展的关系时，维果斯基提出了“最近发展”的概念。参见教材P55。
12、建立世界上最早的幼儿园，被称为幼儿园之父的是（）。
A、欧文
B、福禄贝尔
C、洛克
D、夸美纽斯
正确答案：B解析：福禄贝尔是德国幼儿教育家，1837年他在勃兰根堡建立了收托3—7岁儿童的教育机构，并于1840年将其命名为“幼儿园”，这是世界上最早的幼儿园，福禄贝尔也被称为“幼儿园之父”。参见教材P43。
13、近代教育史上第一个正式提出的关于教育起源的学说是（）。
A、神话起源说
B、心理起源说
C、劳动起源说
D、生物起源说
正确答案：D解析：生物起源说是近代教育史上第一个正式提出的关于教育起源的学说。参考教材P36。
14、“支架式教学”的理论基础是（）。
A、结构主义理论
B、多元智能理论
C、最近发展区理论
D、社会学习理论
正确答案：C解析：维果斯基的心理理论，揭示了人类整体与个体心理发展的本质，其教学与发展理论，充分重视成人与儿童交往在教学中的意义，是现代流行的支架教学的理论基础。参考教材P55。
15、关于原始社会儿童教育的特点，正确的说法是（）。
A、教育有鲜明的阶级性
B、教育与生产劳动相分离
C、采取公养、公育的方式
D、以家庭教育为主要形式
正确答案：C解析：原始社会的儿童教育，具有以下的特点：
（1）儿童教育采取了公养、公育方式，教育无阶级性，教育权利平等。
（2）教育与生产劳动和社会生活融合在一起。
（3）以生产劳动为主要的教育内容，教育内容原始简单但又多方面。
（4）教育手段和方法原始、简单。
（5）老人和妇女是儿童教育的主要承担者。
参考教材P37。
16、决定着社会成员的学前教育受教育权的是（）。
A、经济发展水平
B、政治制度
C、文化
D、人口
正确答案：B解析：政治制度决定着社
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