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历史史料实证在初中历史教学中的学生主体性培养研究论文

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摘要：本文旨在探讨历史史料实证在初中历史教学中的应用，以及如何通过这种教学方式培养学生的主体性。文章首先分析了历史史料实证教学的必要性，随后探讨了其在培养学生主体性方面的独特优势，最后提出了实施策略。

关键词：历史史料实证；初中历史教学；学生主体性

一、引言

（一）历史史料实证教学的必要性

1.提高历史教学的真实性

历史史料实证教学强调以真实的史料为依据，让学生在接触、分析和运用史料的过程中，感受历史的真实面貌。相较于传统的课堂教学，历史史料实证教学更能使学生认识到历史的客观性，避免对历史的误解和曲解。

2.培养学生的批判性思维

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