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高中语文群文阅读教学中的思维导图应用与学生创新能力培养实践论文

摘要：本文以高中语文群文阅读教学为研究对象，探讨思维导图在其中的应用与学生创新能力培养的实践。通过分析当前高中语文群文阅读教学现状，提出思维导图在培养学生创新思维中的重要作用，以期为高中语文教学提供有益的参考。

关键词：高中语文；群文阅读；思维导图；创新能力

一、背景分析

（一）高中语文群文阅读教学现状

1.教学模式单一：在当前的高中语文群文阅读教学中，教师往往采用传统的教学模式，注重知识的传授，忽视学生创新能力的培养。这种模式使得学生在阅读过程中缺乏主动思考和创新的空间。

2.学生阅读兴趣不高：由于教学模式单一，教学内容繁重