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初中语文“思辨性阅读与表达”教学中的阅读能力提升策略研究论文

摘要：本文以初中语文“思辨性阅读与表达”教学为研究对象，针对当前学生在阅读能力提升方面的困境，探讨有效的教学策略。通过分析初中语文教学现状，提出相应的教学策略，旨在提高学生的阅读能力，培养学生的思辨性思维。

关键词：初中语文；思辨性阅读与表达；阅读能力；教学策略

一、引言与背景

（一）1.初中语文教学现状分析

随着教育改革的不断深入，初中语文教学越来越注重培养学生的综合素质，尤其是思辨性阅读与表达能力。然而，在当前的初中语文教学中，仍然存在一些问题。首先，教师在教学过程中过于注重知识的传授，忽视了对学生阅读能力的培养。这导致学生在阅