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2025年大学学前教育专业题库——幼儿园活动设计的原则和方法

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分）

1.幼儿园活动设计的核心原则是（）。

A.教师中心原则

B.幼儿为本原则

C.知识灌输原则

D.纪律约束原则

2.以下哪一项不属于幼儿园活动设计的发展适宜性原则的内涵？（）

A.活动难度要符合幼儿的现有水平

B.活动难度要略高于幼儿的现有水平

C.活动内容要符合幼儿的兴趣爱好

D.活动目标要高于幼儿的最近发展区

3.幼儿园活动设计中，活动目标的确立应该以（）为依据。

A.教师的教学大纲

B.幼儿的兴趣和发展需要

C.现行的教育政策

D.家长的期望和要求

4.能够有效激发幼儿参与活动积极性的原则是（）。

A.系统性原则

B.趣味性原则

C.难度性原则

D.理论性原则

5.幼儿园活动设计中，以下哪种方法不属于观察法？（）

A.神秘袋

B.目标性观察

C.参与式观察

D.访谈法

6.调查了解幼儿家庭背景和学习经历的主要目的是（）。

A.对幼儿进行排名

B.为活动设计提供参考

C.对幼儿进行分班

D.增加教师的工作量

7.幼儿园活动设计中，经验法的主要优势在于（）。

A.理论性强

B.可操作性强

C.创新性强

D.客观性强

8.通过查阅相关文献获取活动设计的相关理论和方法属于（）。

A.经验法

B.文献法

C.观察法

D.调查法

9.在幼儿园活动设计中，集体讨论可以采用的方法是（）。

A.个人独立思考

B.小组讨论

C.头脑风暴法

D.安静听讲

10.幼儿园活动方案的核心要素不包括（）。

A.活动目标

B.活动过程

C.活动评价

D.教师反思

二、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述幼儿为本原则在幼儿园活动设计中的具体体现。

2.简述幼儿园活动设计的趣味性原则的内涵及其意义。

3.简述幼儿园活动设计的综合性原则的内涵。

4.简述如何运用观察法进行幼儿园活动设计。

三、论述题（10分）

论述幼儿园活动设计的安全性原则的内涵及其重要性，并结合实际案例进行分析。

四、案例分析题（30分）

小明是幼儿园中班的一名幼儿，他对恐龙非常感兴趣，经常在活动中和同伴分享关于恐龙的知识。但是，小明在活动中表现得比较内向，不善于与同伴合作。教师观察到这一情况后，决定设计一个以恐龙为主题的活动，引导小明与同伴进行互动。请问：教师可以设计哪些类型的恐龙主题活动？在设计活动时，应该遵循哪些原则和方法？如何通过活动促进小明的社会性发展？

试卷答案

一、选择题

1.B

2.D

3.B

4.B

5.D

6.B

7.B

8.B

9.C

10.D

二、简答题

1.幼儿为本原则在幼儿园活动设计中的具体体现：幼儿为本原则要求活动设计要以幼儿为主体，尊重幼儿的个体差异，满足幼儿的发展需要。具体体现包括：活动目标的确立要符合幼儿的年龄特点和发展水平；活动内容要贴近幼儿的生活经验和兴趣；活动形式要多样化，满足不同幼儿的学习方式；活动环境要安全、舒适、富有挑战性，激发幼儿的探索欲望；活动评价要关注幼儿的发展过程和个体差异，促进幼儿的全面发展。

2.幼儿园活动设计的趣味性原则的内涵及其意义：趣味性原则是指幼儿园活动设计要有趣味性，激发幼儿的兴趣和参与积极性。其内涵包括：活动内容要生动有趣，符合幼儿的认知特点；活动形式要多样化，避免单调重复；活动过程要充满挑战性和惊喜，激发幼儿的好奇心和探索欲望。趣味性原则的意义在于：可以提高幼儿的参与积极性，使幼儿在快乐的氛围中学习和成长；可以促进幼儿的主动学习，培养幼儿的学习兴趣和习惯；可以增强幼儿的自信心，促进幼儿的个性发展。

3.幼儿园活动设计的综合性原则的内涵：综合性原则是指幼儿园活动设计要注重各领域知识的整合，促进幼儿的全面发展。其内涵包括：活动内容要涵盖健康、语言、社会、科学、艺术等多个领域；活动形式要多样化，将不同领域的知识有机融合；活动过程要注重幼儿的动手操作、亲身体验和合作探究，促进幼儿的全面发展。

4.如何运用观察法进行幼儿园活动设计：运用观察法进行幼儿园活动设计，首先要有明确的目标，确定要观察幼儿的哪些方面。其次，要选择合适的观