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基于核心素养的高中语文学术性阅读教学策略优化论文

摘要：本文以核心素养为出发点，针对高中语文学术性阅读教学中的问题，提出优化教学策略的方法。通过分析现有教学现状，结合教育理论，从两个角度提出具体的教学策略，以期为提高高中语文学术性阅读教学质量提供借鉴。

关键词：核心素养；高中语文；学术性阅读；教学策略

一、引言

（一）1.核心素养在高中语文教学中的重要性

随着我国教育改革的深入推进，核心素养已成为教育领域关注的热点。高中语文作为一门基础学科，其教学目标旨在培养学生的核心素养，即语言运用、思维品质、文化认同和审美鉴赏等方面能力。学术性阅读作为高中语文教学的重要组成部分，对于提高学生核心素养具有重