7.2 践行平等（课件）道德与法治统编版2025八年级上册.pptxVIP

第三单元勇担社会责任

第七课追求自由平等

第二课时践行平等

品学习目标

道德修养：践行平等的社会主义核心价值观。

品情境引入

人生来平等，无需仰望也勿俯视，不傲慢更不自轻。

这句话表达的信念和态度是什么?

表达了人人平等的信念和态度。

品探究新课堂活动一：平等的含义。

生活观察

新中国成立以来，妇女解放取得了旧中国不可比拟

的成就和进步。随着经济社会发展和公共服务的完善，

妇女的各项权利得到了很好保障。今天，妇女健康水平

明显提高，平均预期寿命超过80岁；义务教育、高中教

育、高等教育中性别差距基本消除；妇女在各类社会保

险中平等参保、平等享受待遇，美好生活更有保障。我

国妇女权益保障取得的历史性成就，为每一位妇女获得

人生出彩和梦想成真的机会奠定了坚实基础。

结合实例，谈谈你对男女平等的认识。

品探究新课堂活动一：平等的含义。

女性与男性有平等的政治权利，如选举权、被选举权

及参与国家管理的权利。

男女同工同酬，禁止就业中的性别歧视，用人单位不

得因性别拒绝录用或限制婚育。

男女平等接受教育，消除教育领域的性别差距。

禁止职场晋升中的性别歧视，保障女性职业发展空间。

男女平等，是指男女两性在政治、经济、文化、社会

和家庭等各个方面，享有同等的权利，负担同等的义务。

品侣探究新课堂活动一：平等的含义。

那么,平等

的含义是什么呢?

平等意味着同等

情况同等对待。

平等是人类的崇高理想，是社会主义核

心价值观在社会层面的要求。我们该如何践

行平等的理念呢?

品探究新课堂活动二：平等表现为人格平等。

叫她

她姓熊大狗熊

吧!!

哈哈

两幅漫画共同反映了什么问题?

两幅漫画中的行为都是侮辱他人人格的行为。

□0

□0探究新课堂活动二：平等表现为人格平等。

侮辱他人人格的行为有哪些?

暴力侮辱。例如，以粪便泼人、强

剪头发、强迫他人做有辱人格的动作等。

这些行为直接对受害者的人身进行侮辱，

属于明显的侮辱人格行为。

品探究新课堂活动二：平等表现为人格平等。

言语侮辱。通过口头散布被害人的

生活隐私、生理缺陷等，对受害者进行

辱骂和诋毁。这种言语上的侮辱，同样

会破坏受害者的名誉和人格尊严。

文字侮辱。通过文字形式，如书写、发

布、传播侮辱性的文字内容，来诋毁他人人

格，破坏他人名誉。这包括但不限于在网络

平台上发布侮辱性言论、撰写侮辱性文章等。

品侣探究新课堂活动二：平等表现为人格平等。

侮辱他人人格的行为，一是有侮辱行

为，如言语辱骂、文字诋毁、动作羞辱等；

二是行为具有公然性，即当着第三人或者

更多人实施；三是造成他人名誉受损，如

社会评价降低。

□0

□0探究新课堂活动二：平等表现为人格平等。

侮辱人格的行为，不仅违反了社会公德和道德规范，还可能

触犯法律。根据《中华人民共和国刑法》第二百四十六条的规定，

以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节

严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。

同时，《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十二条也规定，

公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的，处五日