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5.1 国家机构有哪些 第一课时 教案设计 2025-2026学年六年级道德与法治 上册 统编版 .docxVIP

5.1 国家机构有哪些 第一课时 教案设计 2025-2026学年六年级道德与法治 上册 统编版 .docx

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    第5课《国家机构有哪些》教案设计

    第一课时身边的国家机构

    课题

    国家机构有哪些

    第一课时

    单元

    第三单元

    学科

    道德与法治

    年级

    六年级

    核心

    素养

    目标

    政治认同：从生活出发，认识国家机构，增强爱国情感

    道德修养：理解我们的生活离不开国家机构的保障

    法治观念：知道国家机构的作用：识记国家机构的含义

    健全人格：让学生了解国家机构的组织形态，对此形成初步的知识框架

    责任意识：认识完法是确定国家机构的最高法律依据，能够对常见单位是否属于我国的国家机关进行判断

    重点

    了解宪法是确定国家机构的最高法律依据

    难点

    通过学习，能辨别出日常生活中所遇到的国家机构，了解国家政权运转需要通过国家机构来实现

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