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1.3第一课时并集与交集
明确目标发展素养
1.通过集合的交、并集运算,提高数学
1.理解两个集合的并集与交集的含义运算素养
2.会求两个简单集合的并集和交集2.借助集合交、并集运算的符号语言及
3.能使用Venn图表达集合的并集与图形语言,培养数学抽象和直观想象
交集,体会图示对理解抽象概念素养
的作用3.通过运算结果逆向求参数,培养逻辑
推理素养
自主学习——课前预习任务单
知识点一并集
(一)教材梳理填空
一般地,由所有属于集合A或属于集合B的元素组成的集合,
文字语言
称为集合A与B的并集,记作AUB(读作“A并B_”)
符号语言AUB={x|x∈A,或x∈B}
B
图形语言A
(二)基本知能小试
1.判断正误:
(1)若A,B中分别有2个元素,则AUB中必有4个元素.()
(2)若AUB=A,B≠ø,则B中的每个元素都属于集合A.()
(3)并集定义中的“或”能改为“和”.()
答案:(1)×(2)√(3)×
2.填表:
UØAB
Ø
A
BBUA
答案:øABAAAUBBB
3.已知集合M={-1,0,1},N={0,1,2},则MUN等于()
A.{-1,0,1}B.{-1,0,1,2}
C.{-1,0,2}D.{0,1}
答案:B
知识点二交集
(一)教材梳理填空
一般地,由所有属于集合A且属于集合B的元素组成的集
文字语言合,称为集合A与B的交集,记作A∩B(读作“A交B”)
符号语言A∩B={x|x∈A,且x∈B}
图形语言AB
[微思考]如何区别交集与并集?
提示:A与B的交集是由A与B两个集合中的所有公共元素组成的,即集
合A∩B中的所有元素在A中与B中都必须同时拥有.而A与B的并集是由A
与B两个集合中的所有元素(重复元素只出现一次)组成的,即集合AUB中的
元素可能A与B两个集合都有,也可能A有B没有,或者A没有B有.
一般地,集合A∩B比A与B两个集合的范围都小或元素都少;集合AU
B比A与B两个集合的范围都大或元素都多.当且仅当A=B时,A∩B=AU
B=A=B.
(二)基本知能小试
1.判断正误:
(1)若A∩B=C∩B,则A=C.()
(2)A∩B是由属于A且属于B的所有元素组成的集合.()
(3)集合A∩B中的元
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