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小组合作学习促进初中学生科学知识内化的策略分析
引言
实践能力是实验操作技能的核心。通过小组合作学习，学生在共同完成实验任务的过程中，能够不断提升自己的实际操作能力。在小组合作的氛围中，学生会在反复的操作和讨论中，不仅掌握必要的实验技术，还能在实际操作中学会灵活应对突发情况，提高应变能力。通过与他人合作，学生能够从不同的视角看到操作中的细节，进而更好地优化自己的操作流程。
小组合作学习不仅仅是学生之间的知识传递，更重要的是通过反馈机制增强学生的实验操作信心。在实验中，学生通过与组员的交流和互助，能够实时获得反馈，这些反馈能及时指出他们操作中的错
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