2025年西师大版一年级数学上册第二单元《0~9的加减法》大单元整体教学设计（2022新课标）.docx

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西师大版一年级数学上册第二单元《0~9的加减法》大单元整体教学设计教案

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

本单元是西师大版一年级数学上册的核心单元，承接第一单元《0~9的认识》，聚焦《0~9的加减法》这一核心内容，涵盖认识加法、认识减法、连加、连减与加减混合运算以及整理与复习五大核心模块。作为小学数学数与代数领域的基础运算单元，其承载着培养学生运算能力、建立数量关系认知的重要使命。

从知识维度看，加法的认识包含三层递进关系：首先是理解加法的实际意义，即表示把两个部分合起来的过程，这需要借助丰富的实物操作和情境感知，如通过合并积木、集合铅笔等具体操作，让学生理解3个苹果和2个苹果合起来是5

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