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2025年大学学前教育专业题库——学前教育专业实践教学考核规范

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（请将正确选项的代表字母填在题干后的括号内。每小题2分，共20分。

1.根据学前教育专业实践教学考核规范，以下哪项不是幼儿园环境创设应遵循的核心原则？（ABCD）

A.安全性原则B.发展适宜性原则C.经济性原则D.审美性原则

2.在组织幼儿户外活动时，教师发现部分幼儿不愿参与集体游戏，倾向于独自玩耍。根据发展心理学理论，这可能与幼儿哪个发展阶段的特点密切相关？（ABCD）

A.幼儿园小班（3-4岁）的自我中心化B.幼儿园中班（4-5岁）的角色游戏发展C.幼儿园大班（5-6岁）的社会交往技能提升D.幼儿园大班（5-6岁）的规则意识形成

3.《考核规范》强调，教师在实践教学活动中应注重观察记录。以下哪种观察记录方式最侧重于描述幼儿的行为表现及其发生的情境？（ABCD）

A.描述性记录B.事件取样记录C.轶事记录D.检查表

4.当班级内发生幼儿之间轻微的冲突时，教师首先应采取哪种介入方式，以确保幼儿安全并了解情况？（ABCD）

A.立即将所有幼儿集中起来讲道理B.立即分开冲突双方，分别进行安抚C.保持冷静，首先观察并确保幼儿没有受到伤害D.立即批评冲突双方的错误行为

5.在家园沟通中，教师向家长反映幼儿在园的某些行为问题，其沟通的核心目标应是？（ABCD）

A.指责幼儿B.归咎家长C.倾听家长意见，共同分析问题，探讨合作策略D.单方面传达学校的期望

6.幼儿园活动区材料的投放应遵循多样化原则，以下哪类材料最能激发幼儿的探索兴趣和创造性？（ABCD）

A.标准化、成品化的教玩具B.半成品材料、废旧物品C.仅限于电子类玩具D.仅限于图书绘本

7.《考核规范》通常要求学生掌握至少X种基本的幼儿游戏指导策略。以下哪项不属于常见的指导策略？（ABCD）

A.角色示范B.设定清晰规则C.直接控制幼儿行为D.提供丰富的选择机会

8.在进行教育实践反思时，学生重点分析自身在组织教学活动中的语言运用对幼儿行为反应的影响，这体现了反思的哪个层面？（ABCD）

A.对幼儿发展的反思B.对教学内容的反思C.对教学方法的反思D.对教师自身行为的反思

9.幼儿园教育评价的核心目的在于？（ABCD）

A.对幼儿进行排名比较B.对教师教学进行评判C.促进幼儿全面发展和教师专业成长D.完成上级要求的paperwork

10.实践教学中，学生参与班级管理工作的核心价值在于？（ABCD）

A.锻炼管理技巧B.熟悉工作流程C.体验教师角色D.促进对幼儿个体差异的理解和回应

二、填空题（请将正确答案填在横线上。每空2分，共20分。）

1.学前教育专业的实践教学考核，旨在全面评估学生的__________、__________和__________等综合能力。

2.在组织一日活动时，教师应注重环节的__________与__________，确保活动的顺利进行和幼儿的全面发展。

3.观察是了解幼儿、支持幼儿发展的重要途径。常用的观察记录方法包括__________、__________和__________等。

4.幼儿园教师职业道德的核心是__________，要求教师关爱幼儿，尊重幼儿，为人师表。

5.家园合作是促进幼儿发展的重要力量。教师应与家长建立__________、__________的沟通关系。

6.教师在实践教学中应灵活运用__________、__________等多种教学方法，满足不同幼儿的学习需求。

7.安全是幼儿园工作的重中之重，教师在实践活动中必须将__________放在首位。

8.实践教学考核不仅关注学生的__________，也关注其__________和__________。

9.幼儿园环境是“__________的第三位教师”，环境创设应具有教育性、__________和__________。

10.学生在实践结束后进行__________和__________，是提升实践效果、促进自身专业成长的关键环节。

三、简答题（请简要回答下列问题。每题5分，共20分。）

1.简述在幼儿园组织集体教学活动时，教师需要注意的几个关键环节。

2.结合《考核规范》的要求，谈谈教师在实践教学中应如何体现对幼儿个体差异的关注。

3.