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《美丽的小兴安岭》教学设计
教学目标：
1.有感情地朗读课文，读出对小兴安岭的喜爱之情，积累优美的词语。
2.小组合作，能够借助关键语句体会小兴安岭的景色优美和物产丰富。
3.学习作者抓住景色特点，具体生动地进行描写的方法。
教学重点：
小组合作，能够借助关键语句体会小兴安岭的景色优美和物产丰富。
教学难点：
学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行描写的方法。
教学过程：
一、复习导入，温故知新
二、品读动情，丰富体验
1.复习课文，找出中心句，找出中心句的关键词。
2.作者是按照什么顺序来写的呢？
?预设：生:春、夏、秋、冬的时间顺序。
?3.分组研讨：哪里能体现出小兴安岭景色优美（
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