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“交友的智慧”
治认
理解中华文化仁爱、尚和合的核心思想。
全人格
知道建立友谊、呵护友谊,需要掌握方法,能够建立良好的同伴关系。
初步培养真诚、友善、尊重、信任的品质和正确的交友价值观。
提高交友中理性辨别能力和与人沟通的人际交往能力。
政
01
健
02
03
04
核心素养目标
你和你的朋友是怎样认识的呢?请大家根据自己的交友经验,用2分钟的
时间在4人组内与组员分享自己的观点,小组代表发言。
志趣相投
帮助
陪伴
亲密
①在共同的学习和生活中,我们从陌生到越来越熟悉和了解,逐渐建立了友谊。
②在与朋友的交往中,有欢笑也有泪水,有甜蜜也有苦涩。
③在友谊的长河里,我们经历着不同的体验,累积着各自的感受,体悟着友谊的真谛。
(1)在真正的友谊中,我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定
和关心,享受到更多的快乐和温暖,得到精神上的支持和满足。
通过上面三个情境的交流,你对友谊有怎样的认识?
【教学故事二】——故事呈案例,快乐好学习
蚂蚁的困惑:她们怎么了
小蜗牛后来为什么不愿意帮助蚂蚁了?从这个故事中你得到了什么启示?
友谊是平等的
双向的
③友谊是平等的、双向的。
益友鉴定表:
理解和帮助
信任和忠诚
肯定和关心
志趣相投
志同道合
归纳总结:
1.友谊的真谛是什么?
①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是一种心灵的相遇。
③友谊是平等的、双向的。
3.她常常“损”我,但
是不允许别人说我不好。
4.我做了错事,他一边
批评我一边帮我。
自主学习
情境1描述了朋友之间的亲密无间。
情境2展示了困难时刻朋友的帮助。
情境3说明朋友间虽然表面开玩笑,但内心
是充满保护和关心的。
情境4体现了朋友促进我们成长和进步。
①在共同的学习和生活中,我们从陌生到越来
越熟悉和了解,逐渐建立了友谊。
②在与朋友的交往中,有欢笑也有泪水,有甜
蜜也有苦涩。
③在友谊的长河里,我们经历着不同的体验,
累积着各自的感受,体悟着友谊的真谛。
【环节二】——择友,要“健康”、“安全”
不同的“朋友圈”会对人的成长产生不同的影响,甚至会影响一个人的人生成败。
未成年人必须重视创建健康有益的“朋友圈”,为自己的成长开辟更广阔的天地。近
年来,很多青少年视手机微信成为交友为“交友利器”,但是一些不法分子利用微信造谣传谣、实施网络诈骗等违法犯罪行为,微信也就成了“危信”。
①正直、诚信、见识广、宽容、友善……
②无论是现实生活中的交友还是网上交友,我们都应
学会理性辨别、慎重选择。
知识理解【议题一】——建立友谊,讲“智慧”
问题:1.为达到健康交友,同学们展开了择友标准的讨论,请你参与。
2.为达到安全交友,请你给同学们,提出中肯的建议。
2.交友中如何做到慎重选择?
a与品德高尚的人交朋友,有助于我们走好成长之路。
b无论是现实生活中的交友还是网上交友,我们都应学会理性辨别、
孔子曰:“友直,友谅,友多闻,益矣。”
——《论语·季氏篇》
笔记梳理
慎重选择。
友谊是平等的、奴向的。接受朋友的帮助.也主动帮③
助对方;感受朋友的关怀,也主动关怀对方。我们共同分
享,也相互分担,在相处中体验积极的情感,在交流中共
同成长只4
趣相投、志回旦口片路上
雨的洗礼,让我们更深刻地体悟人生的美好。
归纳小结【子议题二】体悟友谊的真谛/特点①②③
B险,真涕种4系2系。在真正的友谊中
三任和忠诚、肯定和
我
a.友谊是人生永恒的话题,让我们感受到生活的美好。P42
b.在真正的友谊中,我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心,享受更多的快乐和温暖,获得精神上的支持和满足。P44
c.志趣相投、志同道合的友谊,让我们更深刻地体悟人生的美好。P44
d.朋友,见证了我们一起走过的成长历程。我们应当不辜负每一段情谊,让友谊伴随我们成长。P45
归纳小结
课堂笔记—3.友谊有什么作用?P43-45abcd
保持冷静
在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时,可以采取冷处理的方式。。
坦诚交流
否认问题的存在,只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论,给朋友也给自己一个解
释的机会。
及时处理
时间拖得越久,问题会越难解决。
勇担责任
不把过错全部推给对方。如果自己错了,真诚地说一声“对不起”;如果对方错了,
向自己道歉,我们也要能够谅解对方。
换位思考
不要只顾表达自己的想法,试着从对方的角度看问题。
相关链接
处理矛盾和冲突的基本策略
1
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4.交友中如何处理朋友之间的矛盾和冲突?
a发生矛盾和冲突时,我们可以一起协商,寻找彼此能够接受的
解
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