统编版语文五年级上册第六单元语文园地六课件(共36张PPT).pptxVIP

语文园地六;日积月累;克勤于邦，克俭于家。——《尚书》;居安思危，戒奢以俭。——魏征;由俭入奢易，由奢入俭难。

——司马光;一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱用纯;日积月累;;一、回顾课文，导入新课。;它们在内容上有哪些共同特点？;阅读本单元的课文，我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情。怎样才能更好地体会作者表达的感情呢？;如何才能更好地体会文章中表达的感情？;写对象的集中表现。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。场景描写要表现出一种特定的气氛，单一的表达方式和写作手法是不够的，要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式，以及映衬、象征等多种手法，这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。;“交流平台”中所说的场景描写起到了什么作用？;空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。;作者不惜笔墨，浓墨重彩地写母亲的工

作环境，突出了母亲的工作环境极其简陋，相当恶劣。着力渲染这一环境，烘托出母亲挣钱的不容易，为突出母亲的形象做了铺垫。;我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。;这样的场景描写至少起到两个作用：一是童年的小事进入了作者的梦乡，说明了这样的事情，在作者的脑海里留下了深刻的印象；二是这一场景突出了“我”家境的贫寒，在如此贫寒的境况下，父亲还想办法满足孩子，可见父爱是何等的深沉、真挚和浓厚。;2.体会细节描写在表达情感上的作用。;“交流平台”中所说的细节描写起到了什么作用？;词语段运用;就这样，我有了第一本长篇???说……;于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。;我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。;这三段文字都是文章的结尾。但是，我们发现，结尾的方式不一样：

第一段文字是顺着故事发展的顺序，自然而然地结尾；

第二段文字以回忆过去，表达感情来结尾；

第三段文字则以议论、抒情结尾，表达出浓烈而深沉的感情。

不同的结尾有不同的作用。我们在写作的时候，要根据文章内容的需要选择合适的结尾方法。;成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解文章内容，进一步领会文章的主旨。精彩的结尾，能唤起读者的思考与共鸣，增强文章的感染力。;常见的结尾方法有：

（1）自然结束法。在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计意蕴深刻的哲理语句，这样的结尾称为“自然结束法”。它完全避免了画蛇添足、无病呻吟的毛病，显得单纯明快、朴素无华。;（2）画龙点睛法。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将结尾时，把写作意旨交代清楚，所以这种结尾方法又称“卒章显志法”。;（3）抒情议论法。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情绪，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论式”结尾必然产生真情，给读者以真实感、充足感。;（4）首尾呼应法。结尾与开头相呼应，写出既呼应开头又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾呼应、浑然一体的感觉。;读下面的句子，想想在你的成长中有没有类似的“第一次”，试着写一写。;;那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。;;你发现这两个句子的共同点了吗？;同学们，回想你的成长经历，是不是有许多个“第一次”总萦绕在心头，时时浮现在眼前。人生中的“第一次”之所以那么特别，又那么难忘，是因为那些“第一次”总是给我们带来别样的体验和意想不到的收获。