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“四段六步”教学模式导学案
年级:九科目:数学备课组:数学组主备人:时间:1月12日
课题:点和圆的位置关系第1课时
(一
)预1、掌握点和圆的位置关系,能根据点到圆心的距离与圆的半径大小关系,确定点与圆的
明习位置关系;
确引
目导2、巩固前面所学知识。
标
(一)温故知新:
1、圆上所有的点到圆心的距离都等于.
2、确定圆需要两个基本条件,一个是______,另一个是_____,其中,____确定圆的
位置,______确定圆的大小.
(二)自主学习
1、阅读教材,思考:
(1)平面上的一个圆把平面上的点分成部分,即点在圆、点在圆、点在
(二
一圆.
)
自(2)各部分的点与圆有什么共同特征?自己画图验证一下,看看能得到什么规律?
自
主
组
预2、点和圆的位置关系:
主
习平面内,设⊙O的半径为r,点P到圆心的距离为OP=d,则有三种位置关系:
内
10’(1)点P在⊙O外______;
预
(2)点P在⊙O上______;
交
(3)点P在⊙O内______.
习
(三)当堂达标
流
1、⊙O的半径为3cm,点O到点P的距离为10cm,则点P()
(8’)
A.在⊙O外B.在⊙O内C.在⊙O上
D.不能确定
2、下列说法正确的是()
A.三点确定一个圆B.任意的一个三角形一定有一
个外接圆
C.三角形的外心是它的三个角的角平分线的交点D.任意一个圆有且只有一个内
接三角形
(三1、边长为6cm的等边三角形的外接圆半径是________.
)
2、△ABC的三边为2,3,13,设其外心为O,三条高的交点为H,则OH的长为_____.
分
二
合3、三角形的外心是______的圆心,它是_______的交点,它到_______的距离相等.M
合AB
配4、已知⊙O的直径为2,则⊙O的内接正三角形的边长为_______.
作
作5、如图,MN所在的直线垂直平分线段AB,利用这样的工具,最少使用________次
探
任就可以找到圆形工件的圆心.
究
10探6、下列条件,可以画出圆的是()N
务A.已知圆心B.已知半径;C.已知不在同一直线上的三点D.已知直径
究7、三角形的外心是(
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