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生命教育课程对医护生压力管理能力的促进作用
前言
生命教育强调人际关系中的理解与关怀，尤其是在医疗环境中，医护生的同理心直接影响患者的治疗效果与心理状态。通过深入探讨生命的尊严与意义，医护生能够更加理解患者的痛苦与需求，培养更加细腻的情感共鸣能力。具备同理心的医护生能够更有效地与患者建立信任关系，缓解患者的焦虑与恐惧，从而提升医疗服务质量。
医护生生命教育课程的教学资源不仅仅限于传统的教材，还应充分利用网络平台、在线学习资源等工具，促进教学资源的共享与创新。教师应积极引入新技术、新手段，如虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等现代科技，以提升课程
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