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放射物理基础知识题库精编

放射物理，作为一门研究辐射产生、本质、传播规律及其与物质相互作用的学科，是放射医学、放射治疗、核科学与技术等领域的基石。扎实掌握放射物理基础知识，对于从事相关专业的人员而言，不仅是提升专业素养的内在要求，更是确保工作质量与安全的前提。本“精编题库”旨在梳理放射物理核心知识点，通过问答形式帮助读者巩固理解，深化认识。我们力求题目的典型性与解析的透彻性，希望能成为您学习旅程中的有益参考。

第一章：原子结构与核衰变

1.1原子结构基本概念

*问：请简述原子的核式结构模型及其主要特点。

*答：原子的核式结构模型由卢瑟福提出，其主要特点为：原子中心存在一个体积很小、质量很大且带正电荷的原子核，核外电子带负电荷，在核外空间绕核高速运动。原子核所带正电荷量与核外电子所带负电荷量相等，整个原子呈电中性。原子核的直径约为原子直径的万分之一到十万分之一，但却集中了原子的绝大部分质量。

*问：什么是同位素？举例说明其在医学领域的应用。

*答：同位素是指质子数相同而中子数不同的同一元素的不同核素。它们在元素周期表中占据相同位置，具有基本相同的化学性质，但核性质有所不同。例如，碳元素有碳-12、碳-13、碳-14等同位素。在医学领域，碘-131常用于甲状腺疾病的诊断与治疗，锝-99m因其优良的核性质被广泛用作显像剂进行核医学成像。

1.2核衰变类型与规律

*问：常见的核衰变类型有哪些？请分别描述其主要特征。

*答：常见的核衰变类型主要有：

*α衰变：不稳定原子核放射出α粒子（氦核，由两个质子和两个中子组成）的过程。衰变后，母体核素的原子序数减少2，质量数减少4。α粒子质量大、电荷多，因此电离能力强，穿透能力弱。

*β?衰变：原子核内一个中子转化为一个质子，同时释放出一个电子（β?粒子）和一个反中微子的过程。衰变后，原子序数增加1，质量数不变。β?粒子的电离能力较α粒子弱，穿透能力较α粒子强。

*β?衰变（正电子衰变）：原子核内一个质子转化为一个中子，同时释放出一个正电子和一个中微子的过程。衰变后，原子序数减少1，质量数不变。正电子与物质中的电子相遇会发生湮灭，产生两个方向相反、能量各为0.511MeV的γ光子。

*γ衰变：处于激发态的原子核向低能态或基态跃迁时，释放出γ光子的过程。γ衰变不改变原子核的质子数和中子数，即原子序数和质量数均不变，仅释放能量。γ光子是电磁辐射，不带电，穿透能力强，电离能力弱。

*问：解释放射性核素的半衰期（T?/?）概念，并说明其在放射性核素应用中的意义。

*答：半衰期（T?/?）是指放射性核素的原子核数目（或活度）衰减到原来的一半所需要的时间。它是描述放射性核素衰变快慢的特征物理量，每种放射性核素都有其固定的半衰期，不受外界温度、压力、化学状态等因素影响。

其意义在于：

1.放射性药物制备与使用：在核医学中，需根据半衰期来计划放射性药物的制备时间、运输和使用，以确保在患者使用时具有合适的活度。

2.辐射防护：对于短半衰期的核素，可通过等待其衰变一段时间（几个半衰期）来降低其活度，从而减少辐射危害。

3.年代测定：利用某些长半衰期核素的衰变规律，可以进行考古学或地质学上的年代测定。

第二章：辐射与物质的相互作用

2.1带电粒子与物质的相互作用

*问：简述带电粒子（如α、β粒子）与物质相互作用的主要方式及其产生的物理效应。

*答：带电粒子与物质相互作用的主要方式包括：

*电离与激发：这是带电粒子与物质原子最主要的相互作用方式。带电粒子通过库仑力与原子中的核外电子发生作用，将能量传递给电子。若电子获得的能量足以克服原子核的束缚而成为自由电子，则称为电离；若电子仅跃迁到更高能级而未脱离原子，则称为激发。电离会产生离子对（正离子和自由电子）。

*轫致辐射：当高速运动的带电粒子（特别是重带电粒子或快速电子）受到原子核库仑场的强烈作用而突然减速时，部分动能会以电磁辐射的形式释放出来，这种辐射称为轫致辐射。β粒子由于质量小、速度快，更容易产生轫致辐射。

*弹性散射：带电粒子与原子核发生库仑相互作用时，若仅改变运动方向而能量损失可忽略，则称为弹性散射。

这些相互作用的结果是带电粒子在物质中逐渐损失能量，最终被物质吸收。其物理效应包括产生电离、激发、发热，以及可能产生的次级辐射（如轫致辐射）。

*问：什么是带电粒子的射程？影响射程的主要因素有哪些？

*答：带电粒子的射程是指其从进入物质到最后静止下来所经过的直线距离（平均射程）。它表示了带电粒子在物质中穿透能力的大小。

影响射程的主要因素包括：

1.带电粒子的能量：能量越高，射程越长。