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五年级语文单元知识巩固测试题

五年级语文（上册）单元知识巩固测试题（示例：第三单元“观察与发现”）

亲爱的同学们，语文学习如同攀登高峰，每一步都需要扎实的基础和不懈的努力。为了帮助大家更好地巩固本单元所学知识，查漏补缺，提升语文综合素养，我们精心设计了这份单元知识巩固测试题。本测试涵盖了“观察与发现”这一单元的重点字词、句子运用、阅读理解及习作表达等方面，希望大家能认真审题，仔细作答，充分展现自己的学习成果。相信通过这份测试，你不仅能检验学习效果，更能从中获得新的启发与进步。

测试范围：五年级上册第三单元“观察与发现”相关课文及语文园地

建议用时：90分钟

温馨提示：请书写工整，保持卷面整洁；认真读题，按要求作答。

第一部分：基础知识积累与运用（35分）

一、看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）

zhùzhái()piāoyí()xuǎnzé()zhìliáo()

yǐnbì()fùgài()tǎngruò()bǐjiào()

二、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（3分）

1.我们要努力学习，将来为祖国的建设添砖加瓦（wǎwà）。

2.他兴（xīngxìng）高采烈地告诉我这个好消息。

3.溪水唱着欢快的歌，奔（bēnbèn）向远方。

三、比一比，再组词。（4分）

暮（）燥（）即（）操（）

幕（）躁（）既（）噪（）

四、把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（5分）

（）（）欲试（）（）无声（）根到（）

（）（）不平精（）力（）（）七（）八

造句：_________________________________________________

五、选词填空。（4分）

观察观看考察觉察

1.经过仔细（），我发现了蚂蚁搬家的秘密。

2.我们兴致勃勃地（）了这场精彩的文艺演出。

3.科学家到南极进行科学（）。

4.他最近情绪低落，大家都（）到了。

1.雨点打在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）

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2.我们打败了强大的对手。（改为“被”字句）

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3.他这种刻苦钻研的精神，不值得我们学习吗？（改为陈述句）

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七、根据课文内容填空。（8分）

1.《蝉》一诗中，“_______________，_______________”两句借蝉抒发了诗人品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播的感慨。

2.《蟋蟀的住宅》一文的作者是_______国昆虫学家___________。他用_________的手法，生动地介绍了蟋蟀住宅的特点和建造过程，表达了对蟋蟀的________之情。

3.语文园地三中，我们学习了“_______________，_______________”的观察方法，知道了观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。

第二部分：阅读理解（30分）

（一）课内阅读（14分）

阅读《爬山虎的脚》片段，回答问题。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

1.用“____”画出文中描写爬山虎叶子颜色变化的句子。（2分）

2.长大后的爬山虎叶子有哪些特点？请简要概括。（3分）

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3.文中画“﹏﹏”的句子运用了什么修辞手法？有什么好处？（3分）

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4.作者是怎样发现爬山虎有脚的？这对你有什么启发？（3分）

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