统编版语文五年级上册《7 什么比猎豹的速度更快》教案教学设计.docxVIP

核心素养目标

文化自信:了解科普文的特点。

语言运用:能在默读过程中提出自己感兴趣的或不懂的问题,带着问题再读课文。

思维能力:联系“抓住关键词和文本特点”,用较快的速度默读课文,提取有用的信息,发现课文的表达特点,理解课文。

审美创造:引导学生发现科学就在身边,只要留心,就能发现。

课前解析

关注文本:《什么比猎豹的速度更快》是一篇介绍事物运动速度的说明文。

关注结构:课文从人们最熟悉的自身奔跑速度开始介绍,到鸵鸟、猎豹、游隼三种动物的速度,接着谈到飞机、流星体等速度,最后说到光速。

关注阅读方法:教学中,先让学生根据学习提示中提出的“借助关键词句”的方法,自主阅读,试着提高阅读速度,初步感知课文的主要内容。再交流阅读情况和所用方法,体会如何运用借助关键词句、关注文章结构特点等方法来提高阅读速度。最后针对提出的问题再读课文,分享阅读收获。

教学目标

1.认识“鸵、赢”2个生字,读准多音字“冠”,会写“冠、俯”等11个字,会写“猎豹、冠军”等11个词语。

2.能借助关键词句提高阅读速度,了解主要内容。(重点)

3.能针对课文内容提出自己的问题。(难点)

4.知道作者是如何写出事物速度快的特点的。

课前准备

多媒体课件

课时安排

2课时

1.能借助关键词句提高阅读速度,了解主要内容。

2.能针对课文内容提出自己的问题。

一、激发兴趣,导入新课

引导:同学们,你们知道陆地上跑得最快的动物是谁吗?没错,是猎豹。那么,什么比猎豹的速度更快呢?让我们一起走进第7课《什么比猎豹的速度更快》,在文中寻找答案吧。(出示课件3)(板书:什么比猎豹的速度更快)

学生齐读课文题目。

设计意图:问题引入,激发学生学习的兴趣、探究的欲望。

设计意图:问题引入,激发学生学习的兴趣、探究的欲望。

二、记录阅读时间,检测阅读效果

1.学习抓住关键词句的方法。

快速阅读下面的句子,用简短的语言说出句子的主要意思。(出示课件4)

进入秋天,天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏着过去,这就是搭石。

赵王接到信后非常着急,立即召集大臣来商议。大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可要是不答应,又怕他派兵来进攻。正在为难的时候……

预设:第一段说的是“什么是搭石”。第二段说的是“赵王很为难”。

追问:你是怎么概括出段落的主要内容的?

预设:第一个段落里的“这就是搭石”,第二个段落里的“为难”,都是对前面文字的总结。抓住这些词语或句子,就能很快理解一段话的意思了。

点拨:这些词语和句子就是关键词句,抓住它们,就能提高阅读的速度。

2.计时读文,检测阅读效果。

(1)借助关键词句,用较快的速度默读课文,记下所用的时间。(出示课件5)

(2)根据课文内容,按运动速度的快慢给下面的事物排序。(出示课件6)

光①游隼⑤火箭③猎豹⑥人⑧流星体②

鸵鸟⑦喷气式飞机④

三、交流阅读体会,了解如何借助关键词句提高阅读速度

1.同学们的阅读效果如何?一起交流一下吧。可以说说自己用了多长时间,可以讲讲课文的主要内容,也可以说说自己是如何找到关键词句的。(出示课件7)

2.以第3自然段为例,组织学生思考:怎样才能快速找准关键词句呢?(出示课件8)

提问:这段话里的关键词句是什么?说说你的理由。

预设:这段话的第一句讲的是猎豹比鸵鸟的速度快,第二句讲的是猎豹到底有多快,第三句是讲猎豹的速度在陆地上是最快的。总结起来,我觉得这段话的关键词句是“比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了”。

3.自由朗读课文,借助关键词句,梳理自然段的主要信息。(出示课件9)

预设:

第2自然段:鸵鸟比人跑得快。

第3自然段:猎豹比鸵鸟速度快。

第4自然段:游隼比任何一种动物都要快。

第5自然段:飞机比游隼速度快。

第6自然段:火箭比飞机速度快。

第7自然段:流星体比火箭速度快。

第8自然段:光的速度比流星体还快。(出示课件10)

(相机板书:人鸵鸟猎豹游隼飞机火箭流星体光)

结合主要信息,概括课文的主要内容。(出示课件11)

预设:课文从人的奔跑速度开始介绍,按照速度由慢到快的顺序依次写了鸵鸟、猎豹、游隼、飞机、火箭、流星体,最后写了光速。

(板书:速度由慢到快)

四、课堂小结,巩固练习,布置作业

1.教师小结:这节课,我们通过找关键词句,快速了解了文章内容,发现了文章的结构特点;知道了怎么找到一段文字的关键词句;还学会了针对课文提出自己的问题。(出示课件12)

2.课堂演练。(出示课件13、14)

3.布置作业。(出示课件15)

(1)总结今天用到的阅读方法。(2)试着概括课文的主要内容。

1.认识“鸵、赢”2个生字,读准多音字“冠”,会写“冠、俯”等11个字,会写“猎豹、冠军”等11个