《没头脑和不高兴》整本书阅读 知识梳理与阅读检测 一年级上册语文（统编版）（教师版）.docxVIP

《没头脑和不高兴》知识梳理与阅读检测

（教师版）

一、知识梳理

主旨多元探究

这本书的主旨丰富多元。它强调了良好习惯养成的必要性，如“没头脑”的丢三落四提醒孩子们做事要有条理。同时，也凸显了自我认知与成长的重要性，“没头脑”和“不高兴”在经历一系列事情后认识到自身问题并努力改正。此外，还展现了友谊与合作的力量，两人在共同经历中逐渐建立友谊，互相帮助克服困难。从教育意义来看，以幽默风趣的故事引导孩子认识错误、反思自我。

全书导读

《没头脑和不高兴》讲述了两个性格迥异的孩子——“没头脑”和“不高兴”的故事。“没头脑”做事马虎，“不高兴”任性固执。他们意外实现愿望后，“没头脑”设计的九百九十九层少年宫忘了装电梯，给大家带来极大不便；“不高兴”在扮演老虎时不按剧情，把演出搞砸。经过这些挫折，他们认识到错误，决心改正，重新成长。故事以幽默夸张的情节展现儿童成长中的问题，让读者在欢笑中领悟道理。

作者简介

任溶溶，中国著名儿童文学作家、翻译家。1923年出生于上海，祖籍广东鹤山。他从事儿童文学创作七十多年，作品涵盖童话、小说、诗歌、散文等多种体裁。语言简洁明快、幽默风趣，充满童真和想象力。代表作品有《没头脑和不高兴》《土土的故事》等，还翻译了《夏洛的网》《彼得?潘》等大量外国儿童文学作品。任溶溶获得过全国优秀儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖杰出贡献奖、宋庆龄儿童文学奖特殊贡献奖等多个奖项，对中国儿童文学发展影响深远。

创作背景

创作于20世纪50年代末至60年代初，当时中国正处于社会主义建设初期，国家高度重视儿童教育。任溶溶希望通过这部童话故事，以生动有趣的方式助力儿童成长，培养他们的良好品德和行为习惯。

经典人物

“没头脑”：粗心大意，丢三落四，做事缺乏条理。

“不高兴”：任性固执，总是按照自己的情绪做事，不考虑后果。

经典情节

“没头脑”设计没电梯的少年宫：体现了他的粗心大意，给人们带来极大麻烦，也让读者深刻认识到做事要认真负责。“不高兴”不按剧情演老虎：展示了他的任性，把演出搞砸，让大家明白要学会控制情绪，遵守规则。

二、阅读检测

小朋友，故事读完了吗？老师来考考你！

一、选择题

1．《没头脑和不高兴》中，没头脑设计的少年宫里没有（????）

A．剧场 B．游艺场 C．电梯

2．（《没头脑和不高兴》）没头脑为了找，把家里翻得乱七八糟，弟弟妹妹都吓得躲到了门外。

A．课本 B．练习本 C．橡皮

3．《没头脑和不高兴》中，不高兴”表演的节目是（??）

A．《三打白骨精》 B．《武松打虎》 C．《狐狸和乌鸦》

4．《没头脑和不高兴》的作者是（??）

A．任溶溶 B．黄蓓佳 C．金波

5．《没头脑和不高兴》中，没头脑在设计少年宫时忘了设计什么？（???）

A．电梯 B．剧场 C．休息室

二、判断题

6．《没头脑和不高兴》一书中，神仙让不高兴变成了建筑工程师。??????()

三、现代文阅读

读短文，按要求填空。

“没头脑”和“不高兴”（节选）

看戏要带食物和被褥（rù），这倒新鲜。“没头脑”忙问是怎么回事，守门的人说：“说来真是抱款。这房子有三百多层，可是只有楼梯，没有电梯，上去只好一步一步走。剧场在二百二十五楼，算下来上去得半个月，加上看完了戏下来走半个月，前后就是一个月了，你不带吃的东西，那不是要饿死吗？”守门的人看见“没头脑”呆住了，心想他没有吃的睡的东西，肯定急坏了，就安慰他说：“不要紧，我给你开一张条子，一路上会有人照顾你的住宿的。”“没头脑”直到这会儿还没开口，他是没法开口。电梯给忘了！设计图纸的时候怎么不好好想想呢？这时候有几个学生走过：“我这回考试门门功课得了满分，爸妈让我到少年宫看一场戏。寒假一共休息一个月，正好来得及。”“没头脑”硬着头皮，接过守门的人给他的条子，悄悄地跟着大伙儿进了少年宫。（有删改）

7．根据短文内容判断。对的打“√”，错的打“×”。

（1）这座房子在设计时忘记了设计楼梯，只有电梯。()

（2）学生们到这座房子的剧场看戏前后要用一个月时间。()

（3）这座房子是“没头脑”设计的。()

8．为什么听了守门人的话以后，“没头脑”没法开口，只能硬着头皮，悄悄地跟着大伙儿？（????）

A．因为“没头脑”觉得很为难，他没有信心能找到剧场。

B．因为“没头脑”感到很羞愧，他就是这个房子的设计师。

C．因为“没头脑”感到气愤，他责怪设计师不该这样粗心大意。

9．根据故事内容填空。

这房子一共有层，剧场在第楼。因为没有只能走，上去得走，看完戏下来又得走，一共得走，所以要带和被