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高中生物教学中科学史教育对核心素养影响的研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨高中生物教学中科学史教育对核心素养的影响。通过分析科学史教育的内涵及其在高中生物教学中的应用，揭示其对培养学生科学思维、科学探究能力以及科学态度与责任等方面的积极作用。研究结果表明，科学史教育不仅能提升学生的生物学科素养，还能促进其综合素质的全面发展。

**关键词**：高中生物教学；科学史教育；核心素养

一、引言

随着新课程改革的不断深入，核心素养的培养已成为高中教育的重要目标。高中生物作为一门基础自然科学课程，其教学不仅要传授知识，更要注重学生核心素养的全面发展。科学史教育作为一种独特的教学资源和方法，在培养学生核