外研版九年级上册Module 8 Sports life Unit3教案.docxVIP

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Module8Sportslife

Unit3Languageinuse

一、教学目标

1.让学生们能学会运用本单元中学过的单词、短语及表达做练习。

2.学生能学会总结与巩固一般过去时的被动语态。

3.让学生了解残奥会的相关知识。

4.让学生能做关于运动的调查报告。

二、教学重点

让学生学会正确运用一般过去时的被动语态。

三、教学过程

Review

_______________?受(某种病痛)折磨；因……而受苦

_______________??第一名；冠军

_______________??感到自豪

_______________________?鼓励某人做某事

_______________?开办；设立；创办；建立

_______________?同时

_________________?打破纪录

_________________事实上

_______________________??阻止某人做某事

_________________?继续做某事

Retellthepassageaccordingtothetimeline.

1983

LiuXiangwasborninShanghai.

1993

Grade4

Hestartedtrainingatasportsschool.

Hewasencouragedtotrainforthehighjump.

1998

Hehurdlingabilitywasnoticed.

2001

Heraceswererecorded.

Hewascomparedwiththebestsportsstars.

Hewonhisfirstinternational110mhurdlesrace.

2004

HewonOlympicgoldmedal.

2008

Hesufferedfromfootproblem.

2012

Hereturnedtofirstplaceintheworld110mhurdlesrace.

Step1Languagepractice

AskSstoreadthesentenceswhichhavethepassivevoiceinthepassage.

1.First,hewasinvitedtocompetitionsaroundtheworld.

2.Then,hewaschosenfortheChineseteamattheAthensOlympicGames…

3.Liuwasencouragedatfirsttotrainforthehighjump.

4.LiuXiang’sabilityinhurdlingwasnoticedbySunHaiping…

5.Aspecialprogrammewassetuptohelpyoungsportsmenandsportswomen.

6.Hisraceswererecorded,andhewascomparedwiththeworld’sbestsportsstars.

7.ItwasalsothefirsttimeanOlympicgoldmedalforhurdlingwashungroundtheneckofasportspersonfromanAsiancountry.

这些句子都是一般过去时被动语态。

Grammar

一般过去时的被动语态

当动作发生在过去且要强调动作的承受者时，用一般过去时的被动语态。一般过去时的被动语态的句子结构如下：

?

句子结构

肯定句

主语?+was/were+?动词过去分词?(+其他).

否定句

主语?+was/were+not+?动词过去分词?(+其他).

一般疑问句及答语

Was/Were+?主语?+?动词过去分词?(+其他)?

Yes,?主语?+was/were.

No,?主语?+wasn’t/weren’t.

特殊疑问句

特殊疑问词?(不作主语)+was/were+?主语?+?动词过去分词?(+其他)?

如：

Thesecomputersweremadein?America?in2003.

Iwasn’tinvitedtoJack’sbirthdayparty