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社会性科学议题在小学科学教学中的道德教育价值研究论文

**摘要**：本文探讨了社会性科学议题在小学科学教学中的道德教育价值。通过分析社会性科学议题的特点及其在小学科学教学中的应用，揭示了其对小学生道德观念、社会责任感和科学素养的培养作用。研究指出，社会性科学议题不仅能提升学生的科学认知，还能有效促进其道德成长，为小学科学教育的改革与发展提供新的视角。

**关键词**：社会性科学议题；小学科学教学；道德教育；科学素养；社会责任感

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**一、引言**

在当今社会，科技的迅猛发展不仅改变了人们的生活方式，也带来了诸多复杂的社会性科学议题。这些议题不仅涉及科学知识的运用，更关乎道德伦理和社会责任