2025年苏教版高二生物上册第六单元生态学实验检测卷.docxVIP

2025年苏教版高二生物上册第六单元生态学实验检测卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

1.选择题（每题2分，共30分）

（1）生态系统中，种群密度是指单位面积或单位体积内个体的数量。以下哪项不属于种群密度的影响因素？

A.环境容纳量

B.竞争

C.天敌

D.遗传多样性

（2）在生态系统中，能量流动的特点是单向流动，逐级递减。以下哪项不是能量流动的规律？

A.总能量输入等于总能量输出

B.能量在每一营养级中只有10%-20%的传递效率

C.能量从生产者到消费者再到分解者

D.高级消费者对低级消费者的能量依赖性更强

（3）以下哪种调查方法适用于估算土壤中小动物种群密度？

A.计数器法

B.样地调查法

C.标记重捕法

D.地理信息系统法

（4）生物多样性的保护措施包括哪些？

A.建立自然保护区

B.保护遗传多样性

C.生态恢复

D.以上都是

（5）以下哪种因素不会影响生态系统的稳定性？

A.生态系统组成成分的多样性

B.外来物种入侵

C.气候变化

D.人类活动

2.填空题（每空2分，共20分）

（1）生态位是指物种在群落中所占有的_________和_________的总和。

（2）生物多样性包括遗传多样性、_________和_________。

（3）能量流动的特点是_________流动，_________递减。

（4）种群密度是指单位面积或单位体积内个体的_________。

3.简答题（每题10分，共30分）

（1）简述生态平衡的概念及其意义。

（2）阐述能量流动在生态系统中的作用。

（3）分析生态系统稳定性的影响因素。

4.实验操作题（每题10分，共20分）

（1）简述植物样方调查的步骤和方法。

（2）设计一个实验方案，调查某地区土壤中小动物丰富度。

试卷答案

1.选择题

（1）A

解析：遗传多样性属于生物多样性的组成部分，而不是影响种群密度的因素。

（2）A

解析：能量流动的规律是总能量输入等于总能量输出，而不是能量在每一营养级中只有10%-20%的传递效率。

（3）B

解析：样地调查法适用于估算土壤中小动物种群密度，因为它可以通过设置样地来统计特定区域内的小动物数量。

（4）D

解析：生物多样性的保护措施包括建立自然保护区、保护遗传多样性、生态恢复等，所以选项D是正确的。

（5）D

解析：人类活动是影响生态系统稳定性的因素之一，因为它可以改变生态系统的组成和结构。

2.填空题

（1）生态位是指物种在群落中所占有的_________和_________的总和。

答案：生态位是指物种在群落中所占有的_________和_________的总和。

解析：生态位是指物种在群落中所占有的时间和空间的总和。

（2）生物多样性包括遗传多样性、_________和_________。

答案：生物多样性包括遗传多样性、_________和_________。

解析：生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。

（3）能量流动的特点是_________流动，_________递减。

答案：能量流动的特点是_________流动，_________递减。

解析：能量流动的特点是单向流动，逐级递减。

（4）种群密度是指单位面积或单位体积内个体的_________。

答案：种群密度是指单位面积或单位体积内个体的_________。

解析：种群密度是指单位面积或单位体积内个体的数量。

3.简答题

（1）简述生态平衡的概念及其意义。

答案：生态平衡是指生态系统中各种生物数量和比例相对稳定的状态。其意义在于维持生态系统的稳定性和功能，促进生物多样性的保护。

（2）阐述能量流动在生态系统中的作用。

答案：能量流动在生态系统中的作用包括：①为生物提供能量来源；②维持生态系统的结构和功能；③促进物质循环。

（3）分析生态系统稳定性的影响因素。

答案：生态系统稳定性的影响因素包括：①生态系统组成成分的多样性；②生物间的相互作用；③环境因素的变化；④人类活动的影响。

4.实验操作题

（1）简述植物样方调查的步骤和方法。

答案：植物样方调查的步骤和方法包括：①确定调查区域；②设置样方；③计数植物个体；④记录植物种类和数量；⑤计算种群密度。

（2）设计一个实验方案，调查某地区土壤中小动物丰富度。

答案：实验方案如下：

①确定调查区域；

②设置样方；

③采集土壤样本；

④分离土壤中小动物；

⑤计数和分类小动物；

⑥计算丰富度指标。