03.第二讲　词语(包括熟语)的理解和正确使用-2026版高三语文一轮复习讲与练.pdfVIP

第二讲词语(包括熟语)的理解和正确使用

任务一词语含义题

——掌握词语多义，结合语境作答

命题角度一构词特点题

1．并列式(联合式)

(1)意义相近：由两个意义相近的语素构成，如“道路”(“道”和“路”都与交通通道有关)、“奔

跑”(“奔”和“跑”都表示快速移动的动作)、“寒冷”(“寒”和“冷”都表示温度低)。

(2)意义相反：语素之间的意义相反，如“上下”“左右”“黑白”。这类词通过对比两个相反的概念来表达

完整的语义范围。

(3)意义相关：两个语素的意义相关但不相近或相反，例如“手足”(“手”和“足”是人体的不同部位，常

用来比喻兄弟)、“江湖”(“江”和“湖”是不同的水域，也用来指代四方各地、社会等复杂的概念)。

2．偏正式

(1)定中式：前面的语素修饰后面的语素，起限制作用，中心语素是主体。例如“红旗”(“红”修饰“旗”，

说明旗的颜色)、“皮鞋”(“皮”限制“鞋”的材质)、“火车”(“火”表示动力方式，修饰“车”)。

(2)状中式：前面的语素是状语，修饰后面的谓语性语素，如“狂欢”(“狂”修饰“欢”，表示欢乐的程度

和状态)、“热爱”(“热”修饰“爱”，体现爱的程度)、“速记”(“速”修饰“记”，说明记录的速度)。

3．支配式(动宾式)

前面的语素表示动作行为，后面的语素表示动作行为所涉及的对象，如“读书”(“读”是动作，“书”是

对象)、“打球”(“打”是动作，“球”是对象)、“吃饭”(“吃”是动作，“饭”是对象)等。这类词体现了动作

和对象之间的支配关系。

4．补充式

(1)动补式：前面的语素表示动作，后面的语素补充说明动作的结果或程度，如“提高”(“提”是动作，“高”

是结果)、“扩大”(“扩”是动作，“大”是结果)、“说明”(“说”是动作，“明”是结果)。

(2)名补式：前面的语素是名词，后面的语素补充说明该名词的计量单位等，如“人口”(“人”是主体，“口”

是补充“人”的计量单位)、“车辆”(“车”是主体，“辆”是补充“车”的计量单位)。

5．主谓式

前面的语素是主语，表示被陈述的对象，后面的语素是谓语，对主语进行陈述，如“地震”(“地”是主语，

“震”是谓语，表示地发生震动的现象)、“日出”(“日”是主语，“出”是谓语)、“心酸”(“心”是主语，“酸”

是谓语，表示心里感到酸楚)。

1(2025·八省联考T18)下列词语与文中加点的“帚星”得名方式最接近的一项是(3分)(B)

彗星，也称“帚星”，是由冰、尘埃和其他挥发性物质组成的一类小天体，因形状如扫帚而得名。

．．

A.汤勺B．云鬓C．草堂D．花车

解析：考查“帚星”得名的方式，其实是对构词法的考查。同样是偏正式结构，“帚星”和“云鬓”是“像……

的”(星星/鬓发)，而“汤勺”是“用于……的”(勺子)，“草堂”“花车”则是“由……构成的”(堂/车)，形式

上相同，意义构成上却略有差别。

2文中加点的“筷子腿”一词生动形象，是指像筷子一样细长而笔直的腿。请另写两个有类似构词方式的三字

词语，并作出解释。(3分)

近些年来，在“颜值经济”的驱使下，随着人们对美的追求上限和凭借科技手段变美的接受度不断提高，“美”

的门槛也越来越高了。之前，引发众多网友热议和“参赛”的，是高颅顶、精灵耳、A4腰、筷子腿，现在又多了

．．．

一项——“18岁抗衰老”。

答：示例：①瓜子脸，是指像瓜子形状的脸型。②鹅卵石，像鹅卵形状的石头。(每点1分，答出两点给3分)

解析：“筷子腿”这个词语采用了比喻的构词方式，通过“筷子”这一日常物品来形象地描述腿部细长笔直的

特征。这种构词方式既生动又易于理解，能够直观地传达出所要表达的意思。有类似构词方式的三字词语还包括：

①瓜子脸：这个词语用“瓜子”来比喻脸型，形象地描绘出脸型小巧、下巴尖细的特点。瓜子通常指的是一种个头

小巧、一头稍圆一头稍尖的果实，因此“瓜子脸”就用来形容那些小巧、下巴尖细的脸