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特岗教师结构化面试各题型全攻略

一、职业了解能力问题

1。求职动机与职位匹配类问题

这一类的题目，往往需要从个人实际出发、结合自身情况进行阐述。考生需要做到:第一,突出重点.考生不仅要把体现自身优异品质的信息传递給考官，更要把考生非常适合这个工作岗位的信息传递給考官。第二,层次分明。诸多考生在向考官简介自已的时候,解决不好各个优点之间的逻辑关系，这么就使整个答题过程显得杂乱而没有条理.甚至优点和缺陷之间缺少适当的过渡。以“你为什么会选择教师这个行业，必要时你会更换跑道吗?为例。

参考答案:

一方面,我选择教师这个行业是受家庭气氛的影响和熏陶。我生长在一个教师之家，我的爸爸就是一名教师，父母的教诲以及和睦的家庭环境让我从小就有了做教师的梦想。其次，我觉得老师多面对的是一颗颗年轻的心，年轻有活力、有热情.与年轻而又单纯的学生在一起,精神上也会越来越年轻.此外我喜欢教师这个工作最重要的因素是因为有一份成就感。把自已的知识传授給学生们,看着他们一天天的进步，很欣慰,也很高兴,和他们一起去研究讨论问题，我觉得很愉快。还有我的性格更适合做老师,我有耐心，而且做事认真,更重要的是我很喜欢孩子们.我想我是不会更换跑道的，我只

想脚踏实地做好教师,做一平常人、做一寻常事，尽心而为。

２.职业规划类问题

例如：你最观赏的班主任是哪一个类型?你会怎么做?

参考答案：

我比较观赏民主但不失威信的班主任。要想做一个好的班主任,我认为应该做到如下几点:

(1)一方面要教学出众,学生佩服你,才会有威信；

(2）要有驾驭、管理班级的能力,給学生发明一个民主和谐的环境，关心每一个学生,了解每一个学生的生活、学习情况;

（3）要具备敏锐的观测能力,及时发现班级存在的问题,并能妥当解决;

(４)有很强的人际交往能力,不仅能与学生、家长和谐相处,还可以协调好各任課教师与所在班级的关系；

(5）要做好学生的表率，真正做到为人师表，还要适时对学生进行思想教育,让学生可以身心健康的发展;

（6）作为班主任,要了解学校的各项教育工作，对学校存在的问题应及时向校领导反映，为学校建设添砖加瓦。

组织管理协调能力问题

1．課堂管理类问题

課堂管理是教师对課堂的整体把握,是保证教学过程顺利进行不可或缺的。此类问题设立的情景多是在課堂教学过程中发生，所以考生要注意，采取的方法多为暂时性的安抚或压制。

例如：你在上学时，发现一位学生趴在桌子上睡着了，你会怎么解决？为什么?

参考答案:

一方面,我非常了解学生上課睡觉,因为中学生的学习压力真的很大，很大一部分学生都睡眠局限性,真的是眼皮不受支配地就闭住了,对于这么的事，我不会动怒。我会給他五分钟的休息时间,五分钟过后,若他还没有爬起来听課，我会很无意地叫他起往返答问题,通常就可以帮助他们清醒了。或是走到他座位前,轻敲他的桌子，并示意其注意听課。此外，对于学生上課睡觉的问题,在实习期间，我说：“知道大家非常的辛劳,你们可以小睡一下,但要在我看不见的时候,例如我扭头写字的时候”,同学们就笑了,睡觉的学生也爬起来继续听課了。其实，老师可以在課堂上多设立某些提问,或是讲个小笑话,好的一节課应该是有紧有松,有动有静.老师要多做反省,是不是自已的課不够精彩，好好备課，让自已的課精彩精彩更精彩!

2．班主任工作类问题

学校教育是以班集体为单位来进行的，学校教育的各项工作，都跟班主任关于系,班主任既要关心学生的学习情况，教育学生明确学习目标,端正学习态度，掌握对的学习方法,养成良好学习习惯,增强创新意识和学习能力;又要进行有效的班集体管理,保证学校各项教育工作的顺利进行。例如：假如你是班主任老师，在班级管理方面，请阐明民主管理方式与权威管理方式各有何利弊得失？你将采取哪一个领导方式？

参考答案:

在班级管理中，民主管理方式尊重学生的主动性，重视发挥学生的作用，全员参加班级管理,群策群力。权威式管理方式是以班主任为班级管理的中心,学生一切行动听指挥.这两种班级管理方式各有利弊．

假如我是班主任,就分学段决定采取何种管理方式。如刚接手一个班级,应先采取权威式管理方式,在工作中了解学生的差异,做好学生的情况调查，为学生自主管理做好示范,随即逐渐培养学生，建立民主化的管理制度，采取民主管理方式。