21杨氏之子课件(共27张PPT).pptxVIP

品风趣语言学智慧表达

杨氏之子

任务一发现聪惠孩子

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”杨氏之子

活动一绘声读故事读正确、读流利读出停顿、韵味读懂意思

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”wèiyìnɡ应声?活动一绘声读故事

此是君家果。未闻孔雀是夫子家禽。//////////

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”杨氏之子/////////////////

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”杨氏之子

甚聪惠？①通“慧”，智慧。②仁爱，有礼。聪惠指数：

活动二细品“甚聪惠”学习提示：1.读读古文，用“——”画出表现杨氏子“甚聪惠”的词句；2.说说杨氏子聪惠在哪里。

孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。

未闻孔雀是夫子家禽。黄？李？胡？朱？孔君平此是君家果。杨梅孔君平杨氏子

孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。

未闻孔雀是夫子家禽。大笑？尴尬？孔雀是您家的鸟。

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。_____，_________。孔指以示儿曰：“_________。”儿应声答曰：“________________。”

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。_____，_________。孔指以示儿曰：“_________。”儿应声答曰：“________________。”

任务二再寻聪惠孩子

??

活动三再读“甚聪惠”学习提示：1.试着借助注释等多种方法读懂故事大意；2.试着评价文中孩子的聪惠。

??

任务三传诵聪惠孩子

活动四传诵聪惠孩子歌之、诵之、书之、演之、讲之……小组合作：以小组选择一种方式传诵。

经典咏流传

活动四传诵聪惠孩子