个人课外阅读计划书.docxVIP

个人课外阅读计划书

个人课外阅读方案书1

阅读是一项教育活动。为使这项工作开展更规范，更有实效，依据新课标的要求，结合同学的实际，特制定本方案。

一、活动意义：

阅读是最常常、最直接的语文实践，也是同学形成良好语文素养的重要途径。通过大量阅读，同学能感知丰厚的感情语言材料，增加语言沉淀，提高读书力量。同时，阅读也是语文教学的一个重要组成部分，是提高语文教学质量的一个有效方法。

二、活动目的：

培育群体性的阅读爱好，养成良好的读书习惯，把握正确的.读书方法，提高同学的阅读力量，提高同学的语文素养和人文素养。

三、活动内容：

本学期将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、作品赏析，指导同学阅读。

四、活动对象：

四甲、五甲、六甲部分同学

五、活动时间：星期三下午第三节

六、活动地点：阅览室

七、主要措施：

1.指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。

2.懂得合作，读书小组协作阅读、布置同学在课外自由阅读。

3.玩一些乐观有益的嬉戏，丰富同学的体验，收获胜利，感受欢乐，学习与活动结合，让同学在“乐”中学。

4.鼓舞同学多背诵，多积累，学会观赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。

个人课外阅读方案书2

一、指导思想：

通过读书，学习先进的教育理念，让自己的教学行为能不脱离新理念的掌控，熬炼思维力量和对教育问题的批判性思索力量，进行教育创新;通过阅读经典，理解人生，感悟人生，丰富人生，让生命在书籍的浸润下熠熠生辉!

二、我的读书目标：

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学力量、教育创新力量。

2、通过阅读学习思想品德课程标准和历史课程标准，提升自己的专业学问，我专业教学供应后备能源。

3、阅读方法类书籍，把握教法和学法，进一步提升老师的理念，开阔老师的视野，积累教学阅历从而形成自己独特的教学风格。

4、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

三、主要措施：

1、自学为主，每天确保一小时的读书时间。

2、不动笔墨不读书，勤于做读书笔记，写好读书感悟，把有价值、有哲理的.体会制成PPT演示文稿，供更多的人一起体会。

3、利用网络，多学习，多总结，多提高。

4、读书有反思，读后重实践，读中想问题，读后解难题。读中有感，感中有用，用中有得。

四、读书支配：

每天阅读一篇教育教学文章，每两月通读一本教学书籍，每学期精读一本教育教学著作。

1、精读书目：《做最好的老师》《给老师的建议》《陶行知教育名篇》。

2、选读书目：《赏识你的同学》《不跪着教书》《优秀是教出来的》《五十六号教室的奇迹》《教育才智从哪里来》《新教育之梦》、《优秀老师的九堂必修课》。

3、每月必读：《文史天地》、《特殊关注》、《半月谈》。

明朝理学家薛宣曾说：读书不寻思，如迅风飞鸟之过前，响绝影灭，亦不知圣贤所言为何事，要作何用。惟细心寻思，爱护向身心事物上来，反覆考验其理，则知圣贤之书，一字一句皆有用矣。读书，重在质，不在量。卢梭也说：读书不要贪多，而是要多加思考，这样的读书使我获益不少。所以，我会在读书中思索，必会获益良多。

“腹有诗书气自华”。我信任，不断的吸取书中的养分肯定会让我有一天达到我一生追求之目标的。

个人课外阅读方案书3

依据当前素养教育的要求和同学语文学习实际状况，根据学校在同学中开展“中外名著伴我行’’活动的要求，特制订《20xx---20xx学年度上期语文课外阅读方案》如下：

一、开出课外阅读书目

要求同学依据所列书目(见附表)，自由选择所读篇目。

二、指导阅读的方法

课外阅读主要依据不同的阅读内容、要求和个人习惯选取不同的阅读方法。要指导同学把握阅读方法，对于提高阅读效益、培育同学专心专注、刻苦钻研、坚韧学习的心理品质、养成良好的阅读习惯将起重要的作用。详细的方法是：

①指导精读。精读，就是精思熟读。读法和要求是：扫清文字障碍，弄清句段含义，领悟全文中心。这就是说，精读要从部分到整体，由整体到部分，反复研读，领悟精义。

②指导速读。速读，就是快速阅读，整体把握。速读的目的是拓展视野，丰富学问。做法和要求是：筛选重点，把握重点语段，总观整篇要旨，授予直接阅读法和整体认知法，不断提高速度的力量。

③指导写读书笔记。写读书笔记是治学的基本功，它形式多样，需要依据阅读的目的要求，个人的学