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提高小学英语主题拓展阅读兴趣的策略研究
引言
小学英语主题拓展阅读教学设计首先应明确其教学目标，目标不仅要包含学生语言能力的提升，还应关注学生阅读兴趣、综合思维能力的培养以及跨学科知识的融汇。教学目标的多维性体现在对学生认知层次的全面关注，尤其是对低年级学生的语言感知力和理解力的激发，以及对高年级学生自主学习和创新思维的培养。通过设置多层次的学习目标，能够有效促进学生在语言学习中的全方位成长。
多媒体和信息技术的运用，能够为学生提供更加生动和丰富的阅读素材。教师可以通过音频、视频、互动软件等手段来展示英语主题拓展阅读内容。例如，使用电影片段、动
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