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小学数学“综合与实践”领域教师教学能力提升研究论文

摘要：本文以小学数学“综合与实践”领域为研究对象，探讨了教师教学能力的提升策略。通过对当前小学数学教育现状的分析，提出了两点背景因素，并针对每个因素提出了三条具体内容，旨在为教师提供实用的教学能力提升路径。

关键词：小学数学；综合与实践；教师教学能力；提升策略

一、背景分析

（一）1.当前小学数学教育中“综合与实践”领域的重视程度不足

随着教育改革的不断深入，我国小学数学教育逐渐从传统的知识传授型向培养学生的综合能力、实践能力转变。然而，在实际教学过程中，部分教师对“综合与实践”领域的重视程度仍然不足。具体表现在以下三个方面：

（1）教学观