核心素养导向的幼儿园早期阅读教育目标与策略.docx

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核心素养导向的幼儿园早期阅读教育目标与策略

引言

语言的发展离不开幼儿自主学习能力的培养。教师应通过各种方式激发幼儿的学习兴趣，让他们在自由、互动的环境中进行自主学习。在早期阅读教育中，幼儿可以通过自主选择阅读材料、参与语言游戏等活动，培养自己的学习兴趣和探索精神，从而为未来的学习奠定良好的基础。

在早期阅读教育中，教师应注重引导幼儿进行批判性思维的训练。通过对故事内容的讨论、对人物行为的评价等活动，培养幼儿独立思考和判断的能力。教师可以通过提问、讨论等方式，激发幼儿的思维深度，引导其从多角度理解问题，培养其批判性思维和创新能力。

核心素养导向

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