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小升初语文句式仿写专项训练题解析

在小升初语文备考中，句式仿写是一项既基础又重要的能力考察点。它不仅能检验学生对语言结构的掌握程度，还能培养其语言表达的灵活性与创造性。仿写并非简单的复制粘贴，而是在理解原句精髓的基础上进行再创作。下面，我们将结合实例，从仿写的基本要求、常见题型及解题策略等方面进行解析，希望能为同学们提供切实的帮助。

一、句式仿写的核心要求

要做好句式仿写，首先必须明确其核心要求，概括起来就是“形似神合”。

“形似”指的是仿写的句子在结构上、句式上、修辞上要与原句保持基本一致。这就要求我们仔细分析原句的语法结构，是单句还是复句，是主谓宾结构还是主谓结构，运用了何种修辞手法（比喻、拟人、排比、对偶等），这些都是“形似”的关键要素。

“神合”则更为重要，它要求仿写的句子在内容主旨、情感基调、逻辑关系上与原句协调统一。仿写不能脱离原句所设定的语境，不能违背原句所表达的核心意思，要力求做到意境相符，情感相通。

二、常见仿写题型及实例解析

（一）单纯句式结构仿写

这类题目主要考察学生对句子基本结构的把握能力。原句通常会给出一个清晰的句式模板，学生需要严格按照此模板进行创作。

例1：原句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬日也能感受到温暖。

仿写要求：以“父爱是……”开头，句式与原句基本相同。

解析步骤：

1.分析原句结构：“母爱（主语）是（谓语）一缕阳光（宾语，含数量词和名词），让你的心灵（兼语）即使在寒冷的冬日（状语）也能感受到温暖（谓语和宾语）。”这是一个包含比喻修辞的兼语句，后半句有表示假设让步的“即使……也……”结构。

2.确定仿写对象：“父爱”。

3.寻找合适喻体：父爱通常给人以沉稳、坚实、指引等感觉，可选择“灯塔”、“大树”、“高山”等作为喻体。

4.构建后半句：要与喻体的特性相联系，并使用“即使……也……”的结构。例如，灯塔能指引方向，那么可以是“让你在迷茫的黑夜也能找到前进的道路”。

参考仿写：父爱是一座灯塔，让你在迷茫的黑夜也能找到前进的道路。

点评：此仿写句以“灯塔”为喻，符合父爱的指引特性。结构上“父爱是一座灯塔”与原句“母爱是一缕阳光”对应，后半句“让你在迷茫的黑夜也能找到前进的道路”也与原句的兼语结构及“即使……也……”的让步关系相契合，达到了“形似”与“神合”的统一。

（二）结合修辞手法的仿写

这类题目在要求句式相似的同时，更侧重于对特定修辞手法的运用能力。小升初阶段常见的有比喻、拟人、排比、对偶等。

例2：原句：大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。

仿写要求：仿照原句，以“生活的智慧无处不在：”开头，写三句结构相似、运用排比的句子。

解析步骤：

1.分析原句特点：开头总起，然后用三个“从……中，我们读出了……”的句式构成排比，每个分句内部都包含一个具体的场景和从中领悟到的抽象意义。

2.确定仿写主题：“生活的智慧”。需要从生活中选取常见的场景或现象。

3.构思排比结构：围绕“生活的智慧”，选取三个不同的生活片段，如“平凡的坚守”、“挫折的磨砺”、“互助的温暖”等，并思考能体现这些智慧的具体意象。

4.组织语言，确保连贯：每个分句的结构要力求与原句一致，语言要简练且富有深意。

参考仿写：生活的智慧无处不在：从园丁的劳作中，我们读出了耕耘的价值；从蜜蜂的采撷中，我们读出了勤劳的甜蜜；从水滴的穿石中，我们读出了坚持的力量。

点评：该仿写句很好地遵循了原句的排比结构，选取“园丁劳作”、“蜜蜂采撷”、“水滴穿石”等生活及自然现象，分别对应“耕耘价值”、“勤劳甜蜜”、“坚持力量”，与“生活的智慧”这一主题紧密相连，意境也较为统一。

（三）结合语境与情感的仿写

这类仿写不仅要求句式和修辞的相似，更强调情感的共鸣和语境的协调，难度相对较高。

例3：原句：朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

仿写要求：以“书籍是什么？”开头，续写两个句子，表达对书籍的赞美。

解析步骤：

1.深入理解原句：原句以设问开头，将“朋友”分别比作“吉他”和“春风”，并通过“尽情地弹奏”、“轻轻地拂去”等动态描述，表达了朋友在不同境遇下给予的积极影响和深厚情感。情感是温暖、积极的。

2.确立仿写对象与情感基调：“书籍”，情感基调是“赞美”。需要思考书籍的功能、对人的影响，可以用什么美好的事物来比喻。

3.选择恰当喻体并延伸：喻体要能体现书籍的特性，如启迪智慧、慰藉心灵、指引方向等。例如，“灯塔”、“钥匙”、“阶梯”、“良师益友”等。然后要像原句一样，写出喻体如何发挥作用，带来什么积极的结果