高频考点专训五 无明显现象的化学反应的探究.pptxVIP

高频考点专训五

无明显现象的化学反应的探究;1;类型1探究二氧化碳与氢氧化钠是否发生反应

1.下列验证“CO2与NaOH溶液反应”的装置中不能观察到明显现象的是(装置气密性均良好)();2.[2025泉州模拟]某活动小组设计了“瓶吞鸡蛋”的实验(如图1所示)：将燃着的火柴放入一个玻璃瓶，并立刻将一个剥壳熟鸡蛋(直径略大于瓶口)放在玻璃瓶口，观察到火柴熄灭后鸡蛋被“吞”入玻璃瓶中。同学们根据所学知识，重新设计并成功完成了

该实验(如图2所示)。

同时受到启发，成功

设计了“瓶吐鸡蛋”实验

(如图3所示)。;下列说法错误的是()

A.图1实验，瓶内压强始终大于外界压强

B.图2实验，可将气体换成SO2

C.图2实验，可将试剂换成氢氧化钾溶液

D.图3实验，可用稀硫酸代替稀盐酸;3.无明显现象反应的可视化是一项重要的课题，某小组以“探究二氧化碳与氢氧化钠是否反应”为主题展开化学反应可视化的项目式学习。(6分)

任务一证明反应物的减少或消失

(1)实验一：一体化实验

该小组同学利用图1所示装置按照

下列步骤展开探究。;步骤1：关闭K1，打开K2、K3，将2mL稀硫酸迅速全部注入注射器C中。

步骤2：拉动注射器B的活塞至18mL，关闭K3。

步骤3：打开K1，将2mL氢氧

化钠溶液注入注射器B中，

关闭K1，充分振荡，观察现象。;通过上述实验，能证明氢氧化钠溶液与二氧化碳反应的现象是____________________________；该反应的化学方程式为_______________________________。;(2)实验二：数字化实验

按照图2所示进行实验，将注射器内的水和氢氧化钠溶液同时注入装满二氧化碳的烧瓶中，振荡测得两烧瓶内气压随时间变化的趋势如图3所示，则曲线________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)表示氢氧化钠溶液

与二氧化碳的反应。

任务二证明有新物质生成

(3)实验三：产物转化法实验

完成下列表格：;分组;实验反思：第二组实验向溶液中滴加稀盐酸时，起初并无明显现象。滴加稀盐酸一段时间后有气泡产生，可能的原因是______________________________________________________________________________________________________。;类型2探究酸与碱是否发生反应

4.[2025长沙三模]学校化学兴趣小组以“中和反应”为课题进??项目式学习，请你一起参与。

【任务一】证明中和反应的发生(6分)

针对氢氧化钠与稀盐酸反应无明显现象的特点，兴趣小组设计了多角度验证方案。;方案一：证明反应物的减少或消失

取三份等体积、等浓度的氢氧化钠溶液，分别滴加两滴无色酚酞溶液，以相同速率同时滴加不同浓度的盐酸，记录溶液的pH随时间变化的曲线如图1所示。

(1)分析a、b、c三条曲线，所用盐酸的

浓度由大到小的顺序为__________。;(2)小明提出“当溶液pH降至k点即可证明反应发生”，你是否同意他的观点？请说明理由：_______________________________________________________________________________________________。;方案二：证明有新物质生成

步骤①：取少量氢氧化钠溶液加入过量

稀盐酸，充分振荡后将溶液蒸发结晶；

步骤②：将所得晶体溶于水，滴加

无色酚酞溶液。

(3)步骤②观察到________________(填现象)，证明生成了新物质氯化钠。;小雨提出“验证生成水来证明酸和碱发生了中和反应。”查阅资料发现：无水醋酸与氢氧化钠反应生成醋酸钠和水，变色硅胶吸水后由蓝变红。于是她设计了如图2所示实验。;(4)首先分别往4支试管中装入对应的试剂，然后迅速塞紧橡胶塞，观察到只有试管D中硅胶由蓝色变为红色。于是小雨得出结论：醋酸与氢氧化钠反应有水生成。请你分析，试管C中加入的试剂是_____________________。;方案三：证明有热量的变化

(5)小俊设计了如图3所示实验，根据

稀盐酸与氢氧化钠溶液混合后的

现象证明反应发生，他观察到的

现象及得出结论的依据是________________________________________________________________________________________________。;【任务二】探究氢氧化钠与盐酸反应的实质

查阅资料：相同条件下，单位体积溶液中的离子数目相同，电导率相同，离子越多，电导率越大。向一定体积的氢氧化钠溶液中滴加等电导率

的盐酸，测得电导率变化情况

如图4所示。;(6)结合资料解释mn段曲线下降的原因：___