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初中数学差异化作业在培养学生数学思维品质中的实践研究论文

摘要：本文针对初中数学教学中学生个体差异较大的问题，探讨差异化作业在培养学生数学思维品质中的实践策略。通过分析差异化作业的实施背景、意义及具体实践方法，旨在为初中数学教学提供一种有效的教学手段，提高学生的数学思维品质。

关键词：初中数学；差异化作业；数学思维品质；实践研究

一、引言

（一）差异化作业的实施背景

1.适应学生个体差异的需要

随着教育改革的不断深入，人们越来越意识到学生个体差异的存在。在初中数学教学中，由于学生的认知水平、兴趣、学习习惯等方面存在较大差异，传统的“一刀切”教学模式难以满足所有学生的学习需求。差异化作业作为一