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2025年一年级数学苏教版图形构造技巧测评卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.把一个正方形分成两个完全一样的三角形，每个三角形有（）个角。

2.用两个同样的长方形可以拼成一个（）形。

3.一个长方形有（）个直角，有（）条对称轴。

4.看图填空。图中有（）个三角形，有（）个正方形。

（此处应配一个包含三角形和正方形的复合图形）

5.用下面的图形，你能拼出一个长方形吗？请把选择的图形的序号填在括号里。

（此处应提供3-4个不同的图形，如两个长方形、一个长方形和两个三角形等）

6.用下面的图形，你能拼出一个正方形吗？请把选择的图形的序号填在括号里。

（此处应提供3-4个不同的图形，如一个正方形和两个三角形、两个正方形和一个长方形等）

7.把一个圆形分成四个完全一样的扇形，每个扇形有（）条边。

二、判断题

1.用三个完全一样的三角形一定能拼成一个三角形。（）

2.长方形和正方形都有4条边，所以它们是同一个图形。（）

3.对折后能够完全重合的图形是轴对称图形。（）

4.一个正方形可以分成4个完全一样的小正方形。（）

5.用4个相同的小长方形可以拼成一个大的长方形。（）

6.图中有5个三角形。（）

（此处应配一个包含多个三角形的图形供学生判断）

三、连线题

请将下列图形与它们的名称用线连起来。

长方形正方形三角形圆形

（此处应分别绘制长方形、正方形、三角形、圆形）

四、操作题

1.请你在下面的点子图上，用阴影表示出四分之一。

（此处应提供一个包含若干个方格的点子图）

2.请你用下面的图形，拼出一个你喜欢的图案。用铅笔涂色表示出来。

（此处应提供几个不同的基本图形，如一个圆形、两个三角形、一个正方形等）

3.请你把下面的图形分成两个完全一样的图形，用虚线画出来。

（此处应提供一个可以分解的图形，如一个不规则图形或一个长方形）

4.请你用两个（或三个）学具（如小方块、图形卡）摆出一个长方体的形状，并在旁边画出它的样子。

（此题需要学生实际操作学具，并在纸上画出长方体的示意图）

试卷答案

一、填空题

1.3

解析：正方形有4个角，分成两个完全一样的三角形后，每个三角形包含原正方形的一个角和两个新产生的角，共3个角。

2.正方

解析：两个相同的长方形的长边对长边或宽边对宽边拼接，可以形成一个正方形（当长方形是正方形时）或一个大长方形。题目通常期望学生选择正方形，前提是学生用的是相同大小的长方形。

3.4，1

解析：长方形有4个角，都是直角。长方形沿对角线或经过对角线中点的中线对折，可以找到一条对称轴，故只有1条对称轴。

4.4，3

解析：需要学生仔细数图中的三角形数量（可能包含大三角形中的小三角形）。数正方形数量时，要区分大小，确保不重复不遗漏。

5.（示例：2）(需要根据实际提供的图形选择)

解析：考察学生对长方形构成的理解。长方形有4条边，相对边相等。需要学生从提供的图形中选择两个能组合成四条边（考虑连接处）且满足长方形特征的图形。例如，选择两个相同的长方形。

6.（示例：3）(需要根据实际提供的图形选择)

解析：考察学生对正方形构成的理解。正方形有4条边，且四边相等。需要学生从提供的图形中选择能组合成四条相等边（考虑连接处）的图形组合。例如，一个正方形加两个相等且能与其组成正方形的三角形。

7.2

解析：圆形没有角，但分成扇形后，每个扇形由两条半径和一段圆弧构成。边指的是线段，故每个扇形有2条边（半径）。

二、判断题

1.×

解析：三个三角形只有形状和大小完全一样，并且摆放位置合适时，才能拼成一个三角形。题目没有限定三角形的大小和摆放方式，故不一定能拼成。

2.×

解析：长方形和正方形虽然都有4条边且都是直角，但长方形的对边长度可以不相等，而正方形的4条边长度必须相等，它们是不同的图形。

3.√

解析：轴对称图形的定义就是沿一条直线对折后能够完全重合的图形。

4.√

解析：正方形的四条边长度相等，四个角都是直角。将其平均分成4份，每一份必然是边长为原边长一半的小正方形。

5.√

解析：两个相同的长方形可以拼成一个更大的长方形（并排或上下叠放）。如果小长方形本身可以再分解，则可能需要更多个，但题目通常默认使用最小的单位长方形，故用4个相同的小长方形可以拼成一个大长方形（例如，两个2行的小长方形拼成一个大长方形）。

6.（根据实际提供的图形判断）