（最新）25年一年级音乐上册第六单元管乐音乐会单元教学计划（精品）.docx

第六单元单元教学计划

单元主题：第六单元管乐音乐会

教学

内容

本单元围绕“管乐音乐会”主题，安排了4课时内容，具体如下：?

音乐万花筒：举办“吹管乐家族聚会”，展示长笛、单簧管、萨克斯、小号、大号等吹管乐器的图片和演奏视频，介绍吹管乐器的分类、外形和音色特点。

游戏乐翻天：开展“节奏音高握握手”游戏，将吹管乐演奏的不同音高和节奏组合起来，让学生聆听并识别，加深对音高和节奏的理解。

情境表演：围绕“小号与大号”开展情境表演，学生模拟小号和大号的演奏动作，根据乐器音色特点表现不同的音乐情绪，如小号的欢快、大号的低沉。

小小歌唱家：学唱《中华人民共和国国歌》，了解国歌的历史背景和庄严意义，用庄重的情感演唱；学唱《共产儿童团歌》，感受歌曲的坚定、活泼情绪。

教学

目标

1.了解常见吹管乐器的名称、分类、外形和音色特点；能准确演唱《中华人民共和国国歌》和《共产儿童团歌》，做到音准、节奏正确，理解歌曲内涵并能表达相应情感。

2.通过观看、聆听、游戏、表演和歌唱等活动，让学生全面认识吹管乐；在学唱国歌和儿童团歌的过程中，培养爱国主义情感和集体荣誉感。

3.感受吹管乐的丰富表现力，激发对管乐的兴趣；通过学唱国歌，增强民族自豪感和爱国情怀；通过学唱《共产儿童团歌》，培养积极向上、勇敢坚定的精神品质。

教学

重点

难点

教学重点：帮助学生认识常见吹管乐器，区分不同吹管乐器的音色特点；指导学生用正确的情感和声音演唱《中华人民共和国国歌》和《共产儿童团歌》。

教学难点：?

引导学生理解不同吹管乐器在音乐表现中的作用，如小号在进行曲中的激昂表现、长笛在抒情乐曲中的优美表现；帮助学生准确把握国歌的庄严氛围和《共产儿童团歌》的坚定情绪，做到情感与演唱的统一。

教学

措施

1.制作吹管乐器分类图表和实物图片，结合演奏视频，详细介绍各类吹管乐器的特点，如长笛的细长外形和清脆音色、大号的庞大外形和低沉音色等，让学生清晰区分不同吹管乐器。

2.在“节奏音高握握手”游戏中，录制不同吹管乐器演奏的不同音高和节奏片段，让学生聆听后判断音高和节奏类型，教师及时给予反馈和讲解，巩固音高和节奏知识。

3.进行“小号与大号”情境表演时，先分析两种乐器的音色特点和适合表现的情绪，再引导学生分组讨论表演方式，如小号组用欢快的动作和声音表现，大号组用沉稳的动作和声音表现，最后进行分组展示和评价。

4.学唱国歌时，先介绍国歌的历史背景和创作故事，让学生理解国歌的庄严意义，再教唱歌曲，强调演唱时的庄重态度和正确的声音表达；学唱《共产儿童团歌》时，结合歌曲的历史背景，引导学生感受歌曲的坚定情绪，用有力的声音演唱。

课时

安排

本单元共安排4课时，具体分配如下：

第1课时：音乐万花筒“吹管乐家族聚会”+游戏乐翻天“节奏音高握握手”

第2课时：情境表演“小号与大号”+小小歌唱家《中华人民共和国国歌》（学唱）

第3课时：小小歌唱家《中华人民共和国国歌》（巩固与情感表达）+《共产儿童团歌》（学唱）

第4课时：小小歌唱家《共产儿童团歌》（巩固与情感表达）+单元总结