16.1 电压（课件）（30页PPT）2025-2026学年人教版九年级物理全册.pptxVIP

物理观念：了解电压推动电荷定向移动形成电流、电源提供电压；掌握电压单位伏特(V)及其换算；记住常见电源电压；认识电压表用途、符号，学会正确使用电压表。

科学探究：阅读电压表的使用说明，设计合理的实验方案，练习使用电压表，并能准确解释电压表使用的相关问题，提升学生的实验能力。

科学思维：运用类比的方法将电压类比为水压，构建电压模型；通过实物观察和动手实验，提升学生的认知能力。

科学态度与责任：在电压学习中，掌握类比法，提升思维能力；借助实验探究，增强实践能力，感受物理乐趣，树立学习信心。

你知道吗?水果也能发电哦!

为什么水果可以点亮灯泡呢?

实验：如图，连接好电路，

闭合开关，观察现象。

把电源换成导线后再闭合开关，观察现象。

1.灯亮了说明有电流，电流是怎样形成的呢?

2.电源的作用是什么呢?

思考：

思考：如何让水轮机转动起来呢?

思考：水轮机为什么又停下来了?

任务一电压

抽水机

抽水机

提供

水压

形成

水流

水轮机

思考：怎样才能使水轮机持续转动呢?

新知探究任务一电压

电源

提供

电压

形成

电流

电源

中

田表示正电荷

电灯泡

开关

新知探究任务一电压

抽水机

如果想让水轮机转得更快一些该怎么办呢?

电流相当于水流开关相当于阀门

电源相当于抽水机电灯相当于水轮机

田表示正电荷

摩

电灯泡

电源

开关

思考：如何让小灯泡更亮呢?

电压的常用单位：

千伏(kV)1kV=10³V毫伏(mV)1mV=10-³V

单位：伏特，简称伏，符号V

电压：形成电流的原因。

符号：U

伏特，意大利物理学家。善于思考、喜

欢探求、勇于实践的他在青少年时期就开始了电学实验，他读了很多电学的书，他的实验超出了当时已知的一切电学知识。1800年3月20日他宣布发明了伏打电堆(第一个电池组),这一神奇发明，对电学的研究具有划时代的意义。伏特被称为“电源之父”。为了纪念他，把电压的单位规定为伏特。

伏特(1745-1827)

例下列关于电源、电压的说法不正确的是(D)

A.电压是形成电流的原因

B.电源是提供电压的装置

C.电路中有电流，则电路两端一定有电压

D.电路两端有电压，则电路中一定有电流

作用：测量电压的仪器。

电路符号：

认识电压表

测量范围：0-3V测量范围：0-15V

V

调零螺母

刻度盘

石

单位

指针

lu5…0lill1

正接线柱

负接线柱

…2

V

3心

…3

V

不

任务二电压的测量

用电压表测量电压

电压表的使用方法：电压表的用沄

1.使用前要先调零。

2.必须将电压表与用电器并联。实验电压表的用法

3.电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出。

4.必须正确选择电压表的测量范围(试触法)。

注意：在电路中可将电压表看作断路!

你能说说下面的电压表在使用时犯了什么错误吗?

测量范围太小电压太大

测量范围太大电压太小

正负接线柱接反

电压表的读数：

1.明确所选电压表的测量范围。

2.确定电压表的分度值。右图两个不同测量范围的电压表

对应的分度值分别是多少?

测量范围：0-3V

3.接通电路后，看看指针向右

偏过多少个小格，不估读。分度值：0.1V

下面电压表的读数是多少?

1.画出电路图，完成实物电路图的连接。

2.分别把电压表接在小灯泡两端和电源两端，接通电路，读出电压值。

3.换不同节数的电池，重复实验。

用电压表测量电路中的电压

电压U/V

电源

小灯泡

一节干电池

两节干电池

在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源两

端的电压相等。

想想议议：电压表已经和小灯泡并联，哪端应该接电源

的正极?哪端应该接电源的负极?

正极

10

例如图所示是某同学用电压表测灯L₁两端电压的实物图，其

中的三处错误是：

1.电压表的测量范围选择错误

2.电压表的正负接线柱接反

3.电压表与导线并联

开关闭合后，两灯串联，电压表与灯L₁并联，电压表

是测量灯L₁两端的电压。

例判断电压表的测量对象。

用途

符号

连接方法

能否接在

电源两极

电路分析时

相同处

电压表

测量电路两端电压

并联

能

可以看作

断路

1.使用前要调零

2.注意量程和分度

值的选择

3.连接时注意正进

负出

电流表

测量电路

中的电流

串联

不能

可以看作

导线

电流表和电压表的对比

电压

1.(1)一节干电池的电