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2025年公开选拔中小学校长笔试试题及参考答案

第一部分教育政策法规与师德规范（30分）

一、单项选择题（每题2分，共10分）

1.2024年修订的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中，明确将“通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息”列为违反职业道德的行为，其处理依据是：

A.教师法关于教师义务的规定

B.未成年人保护法关于网络保护的要求

C.新时代中小学教师职业行为十项准则

D.教育法关于教育与宗教相分离的原则

答案：C

解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确规定教师需“自觉爱国守法”“传播优秀文化”，禁止发表错误观点或虚假信息，修订后的处理办法以此为直接依据。

2.某小学因校舍维修需要，临时将三年级学生安置在隔壁废弃仓库上课，仓库未配备消防设施。根据《义务教育法》和《中小学幼儿园安全管理办法》，该行为主要违反了：

A.保障适龄儿童接受义务教育的权利

B.学校安全管理制度中关于校舍安全的规定

C.教师平等对待学生的职业要求

D.教育教学设施符合国家安全标准的要求

答案：D

解析：《中小学幼儿园安全管理办法》明确要求学校校舍、场地、设施等须符合国家安全标准，废弃仓库未经验收且无消防设施，直接违反此规定。

二、案例分析题（20分）

某初中教师张某因学生李某未完成作业，在班级微信群中公开点名批评，并附上李某作业照片，配文“这么简单的题都做不对，家长怎么管的？”李某母亲看到后情绪激动，在群内与张某发生争执，引发其他家长讨论，造成不良影响。

问题：结合《未成年人保护法》《中小学教师职业行为十项准则》及相关规定，分析张某的行为违规点，并提出校长的处理与整改措施。

参考答案：

1.违规点分析：

（1）侵犯学生隐私权：公开学生作业照片及批评内容，违反《未成年人保护法》第六十三条“任何组织或个人不得泄露未成年人隐私”的规定。

（2）违反教师职业行为准则：《十项准则》要求教师“关爱学生”“尊重家长”，张某公开批评学生及家长，损害了学生尊严和家校信任。

（3）教育方式不当：未采取个别沟通、针对性辅导等合理方式，激化家校矛盾。

2.处理与整改措施：

（1）立即处理：校长应第一时间与张某谈话，要求其在班级群内公开道歉，删除相关信息，单独向李某及家长致歉；同时安抚李某母亲情绪，了解学生学习困难的具体原因。

（2）师德教育：组织全体教师学习《未成年人保护法》《十项准则》，开展“家校沟通技巧”专题培训，明确“禁止公开批评学生隐私”“尊重家长参与权”等红线。

（3）制度完善：修订学校《教师家校沟通管理办法》，规定教师在群内发布学生信息需经学生及家长同意，建立“家校矛盾三级调解机制”（教师-班主任-分管副校长），避免矛盾升级。

第二部分学校管理实务（40分）

一、简答题（每题8分，共16分）

1.简述“十四五”期间中小学教师队伍建设的核心任务，并说明校长在教师专业发展支持体系构建中的具体职责。

参考答案：

核心任务：根据《“十四五”教师队伍建设规划》，重点是提升教师思想政治素质和师德水平、深化教师管理综合改革、推动教师教育高质量发展、强化教师待遇保障。

校长职责：

（1）方向引领：制定学校教师发展规划，将师德师风作为第一标准，纳入教师考核全流程。

（2）资源整合：搭建“青蓝工程”“名师工作室”“跨校教研共同体”等平台，为教师提供分层分类培训（如新教师适应期、骨干教师提升期、名师辐射期）。

（3）评价激励：建立“过程性+发展性”评价体系，结合课堂观察、学生评教、教学成果（如课题、论文、优质课）综合评价，落实“多劳多得、优绩优酬”的绩效分配制度。

（4）支持保障：争取教育行政部门、高校、企业等外部资源，为教师提供心理健康咨询、学历提升资助、教学设备更新等支持。

2.校园安全是学校工作的底线。请结合《中小学幼儿园安全管理办法》，列举校长需重点关注的五类安全风险，并说明对应的预防措施。

参考答案：

重点安全风险及预防措施：

（1）学生欺凌：建立“早发现-快干预-重教育”机制，通过班主任日常观察、学生匿名举报箱、心理教师定期筛查识别风险；对欺凌者开展法治教育和心理辅导，对受欺凌者提供心理支持，避免“以罚代管”。

（2）食品安全：严格执行食堂“明厨亮灶”，落实食品采购索证索票、48小时食品留样制度；每学期联合市场监管部门开展2次以上食品安全检查。

（3）交通安全：针对上下学高峰，协调交警部门设置护学岗，规划家长接送区域；对乘坐校车的学生，核查校车资质，定期开展乘车安全演练。

（4）心理健康安全：配备专职