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四年级语文词语辨析专项练习卷

词语小管家，辨析我能行！——四年级语文词语辨析专项练习

同学们，词语是我们说话、写文章的“好帮手”。要想把话说清楚，把文章写生动，准确地理解和运用词语就非常重要。在汉语中，有很多词语看起来很像，意思也相近，但细细品味，它们又有着各自不同的“脾气”和“用法”。今天，我们就来当一回“词语小管家”，通过练习好好辨析一下这些容易混淆的词语，让我们的“词语仓库”更加井井有条吧！

练习要求：请仔细阅读每道题，理解句子的意思，然后从括号里选择最恰当的词语填在横线上。有些题目不止一个空哦，请认真思考！

第一部分：我是选词小能手（选择合适的词语填空）

1.清晨，公园里十分（安静宁静平静），只有鸟儿在枝头轻轻歌唱。

2.听完这个感人的故事，我的心情久久不能（安静宁静平静）。

3.上课铃响了，教室里立刻（安静宁静平静）下来。

4.我们要（爱护保护）公园里的一草一木，它们是我们共同的朋友。

5.解放军叔叔日夜（爱护保护）着祖国的边疆。

6.妈妈（希望愿望）我能成为一个对社会有用的人。

7.我的（希望愿望）是长大后能环游世界。

8.经过仔细观察，小明（发现发明）了蚂蚁搬家的秘密。

9.鲁班（发现发明）了锯子，方便了人们的生活。

10.我们要（必须必需）遵守交通规则，注意安全。

11.水和空气是人类生存所（必须必需）的东西。

12.春天来了，花园里的花（陆续继续连续）开放了。

13.大雨（陆续继续连续）下了三天三夜，河水都涨起来了。

14.虽然遇到了困难，但我们还要（陆续继续连续）努力，不能放弃。

第二部分：火眼金睛辨不同（比较并解释词语的不同）

同学们，上面我们练习了在句子中选择词语。现在，请你想一想，下面每组词语有什么不同呢？试着用自己的话简单说说。

1.高兴开心愉快

*相同点：都表示心情好。

*不同点：（提示：可以从表达的程度、常用的语境等方面思考）

2.看望盯瞄

*相同点：都与“用眼睛感知”有关。

*不同点：（提示：可以从动作的方式、目的、神态等方面思考）

第三部分：词语搭配我最棒（选择恰当的词语与后面的词语搭配）

（请在每个括号里只填一个序号）

A.鲜艳的B.美丽的C.可爱的D.温暖的E.认真地F.飞快地

G.大声地H.悄悄地

1.（）花朵2.（）阳光3.（）小猫

4.（）作业5.（）跑步6.（）说话

参考答案与解析（做完后再看哦！）

第一部分：我是选词小能手

1.清晨，公园里十分（宁静），只有鸟儿在枝头轻轻歌唱。

*（解析：“宁静”不仅指没有声音，还带有一种平和、安详的氛围，更适合形容清晨的公园。）

2.听完这个感人的故事，我的心情久久不能（平静）。

*（解析：“平静”主要指心情、情绪上的安定，没有波澜。）

3.上课铃响了，教室里立刻（安静）下来。

*（解析：“安静”侧重于没有吵闹和喧哗，强调环境的无声状态。）

4.我们要（爱护）公园里的一草一木，它们是我们共同的朋友。

*（解析：“爱护”指爱惜并保护，对象多是容易受到伤害的人或事物，带有情感色彩。）

5.解放军叔叔日夜（保护）着祖国的边疆。

*（解析：“保护”指尽力照顾，使不受损害，对象可以是具体的事物，也可以是抽象的事物如“边疆”、“利益”等。）

6.妈妈（希望）我能成为一个对社会有用的人。

*（解析：“希望”可以作动词，后面接宾语，表示心里想着达到某种目的或出现某种情况。）

7.我的（愿望）是长大后能环游世界。

*（解析：“愿望”是名词，指心中期望实现的想法。）

8.经过仔细观察，小明（发现）了蚂蚁搬家的秘密。

*（解析：“发现”指经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到或找到的事物或规律，对象是本来就存在的。）

9.鲁班（发明）了锯子，方便了人们的生活。

*（解析：“发明”指创造出从前没有的事物或方法。）

10.我们要（必须）遵守交通规则，注意安全。

*（解析：“必须”是副词，表示事理上和情理上必要，一定要。）

11.水和空气是人类生存所（必需）的东西。

*（解析：“必需”是动词，表示一定要有，不可缺少，后面多接名词。）

12.春天来了，花园里的花（陆续）开放了。

*（解析：“陆续”表示有先有后，时断时续。）

13.大雨（连续）下了三天三夜，河水都涨起来了。

*（解析：“连续”表示一个接一个，不间断。）

14.虽然遇到了困难，但我们还要（继续）努力，不能放弃。

*（解析：“继续”表示（活动）连下去，延长下去，不间断。）

第二部分：火眼金睛