第四节+细胞的生命活动课件-2025--2026学年冀少版生物七年级上册.pptxVIP

第二章

生物体的结构层次;学习目标;“种瓜得瓜，种豆得豆”描述的是生物的遗传现象，那么，控制生物遗传的物质存在于细胞的哪个结构中呢？;;细胞核——细胞的控制中心;新课讲授;母绵羊;多莉是由丙羊所生，乙羊提供卵子，甲羊提供细胞核，却长得像甲羊。由此你可以下什么结论？;细胞核中有一种容易被碱性染料染成深色的物质—染色体，染色体内有遗传物质—DNA（脱氧核糖核酸）。;细胞由不同的结构组成，细胞的每个结构具有什么功能？它们是怎样共同完成细胞的生命活动的？;新课讲授;台盼蓝是一种生物染料，可用来检测细胞是否存活，将它加入到活酵母菌培养液中细胞没有被染色，加入到加热杀死的酵母菌培养液中细胞被染成蓝色。由此你可以下什么结论？;新课讲授;;自然界中能量有不同的存在形式。例如，阳光中的能量属于光能，食物中的能量属于化学能，能量可以从一种形式转变成为另一种形式。

;新课讲授;自然界中能量有不同的存在形式。例如，阳光中的能量属于光能，食物中的能量属于化学能，能量可以从一种形式转变成为另一种形式。;;在活细胞中，细胞质是静止凝固的吗？;新课讲授;

液泡内的细胞液中溶解着多种物质,储存着糖分、色素等多种物质;新课讲授;本课小结;现在地球上淡水资源越来越少，学习了细胞膜的功能特点，对你有什么启发，谈谈你的新发现？