最新人教版初中数学七年级上册《5.2.1解一元一次方程（1）》优质教学课件.pptxVIP

5.2.1利用合并同类项解一元一次方程

新课讲解x+2x+4x=140尝试把一元一次方程转化为x=m的形式.方程的左边出现几个含x的项，该怎么办？它们是同类项，可以合并成一项！

分析：解方程，就是把方程变形，化归为x=m(m为常数)的形式.合并同类项系数化为1依据：乘法对加法的分配律依据：等式性质2

思考：上述解方程中的“合并”起了什么作用？“合并”起化简作用，把含有未知数的项合并为一项，把方程转化为ax=b的形式，其中a,b是常数

例1.解下列方程：????

?C???3

根据“总量=各部分量的和”列方程例2有一列数，按一定规律排列成1,－3,9,－27,－1701，这三个数各是多少？解：设所求三个数分别是x，－3x，9x.由三个数的和是－1701，得x－3x+9x=－1701.合并同类项，得7x=－1701.系数化为1，得x=－243.所以－3x=729，9x=－2187.答：这三个数是－243,729,－2187.

??

例3.某集团三个季度共销售冰箱2800台，第一季度销售量是第二季度销售量的2倍，第三季度销售量是第一季度销售量的2倍，则该集团第二季度销售冰箱多少台？?答：该集团第二季度销售冰箱400台.

???

巩固提升1.下列方程合并同类项正确的是()A.由3x－x＝－1＋3，得2x＝4B.由2x＋x＝－7－4，得3x＝－3C.由5－2＝－2x＋x，得3＝xD.由6x－2－4x＋2＝0，得2x＝0D2.若一件服装以120元销售，可获利20%，则这件服装的进价是()A．100元B．105元C．108元D．118元A

3.解下列方程：????????

?

课堂小结利用合并同类项法解方程的步骤：它经历合并同类项，系数化为1这两步；合并同类项是化简、解方程的主要步骤，系数化为1，即在方程两边同时除以未知数的系数．注意：系数为1或－1的项，合并时不能漏掉．

小结与思考请与同伴交流！这节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？

1.基础型作业：梳理本节课知识点。2.发展型作业：完成本课时练习。课后作业

同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。总结点评反思

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