统计与概率的应用-2025-2026学年高一上学期数学人教B版必修第二册.pptxVIP

5.4统计与概率的应用;

01通过实例进一步理解概率的意义及应用

02能用统计和概率的知识解决实际生活中的问题;

探索新知

情境与问题

我国是一个人口众多、人均能源资源非常匮乏的国家.近些年来，随着经济的持

续快速发展，能源的需求越来越大，电力消费也每年都在增长.

我国长期以来实行的事低电价政策，这有效地减轻了人们的负担.然而，另外一

方面，“5%的高收入家庭消费了约24%的电量，这就意味着低电价政策的福利更多地由高收入群体享受.这即不利于社会公平，无形中也助长了电力资源的浪费.”因此，“建立‘多用者多付费’的阶梯价格机制，将有助于形成节能减排的社会共识，促进资源节约型、环境友好型社会的建设”.;

探索新知

情境与问题利用百分位数解决临界点问题

某市准备实行阶梯电价，要求约75%的居民用电量在第一阶梯内，约20%的居

民用电量在第二阶梯内，约5%的居民用电量在第三阶梯内.该怎么样确定阶梯电价的临界点呢?;

解：假设抽取了200户居民的用电量(单位：kW·h),将所得的数据从小到大排列.

具体数据见课本123-124页.

因为200×75%=150,所以75%分位数可取为第150个数与第151个数的算术

平均值，即75%分位数为;

归纳总结：计算一组n个数据的p%分位数的一般步骤：

第一步：按从小到大排列原式数据.

第二步：计算i=n×p%.

第三步：若i不是整数，而大于i的最小整数位j,则p%分位数为

第j项数据；

若i是整数，则p%分位数为第i项与第(i+1)项数据的平均数.;

情境与问题用样本估计总体的方法怙计总数

为了更好地做好鱼食的采购，某池塘的负责人想知道自己的池塘里大概有多少条

鱼，你有什么好办法吗?

分析：可将上述问题模拟为：已知一个盒子里装有若干个小玻璃球，在不

容许将玻璃球——拿出数的情况下，怎样才能估计出玻璃球的个数?

利用统计与概率知识，可设计如下方案：

①已知一个盒子里装有若干个小玻璃球，再往盒子里放m个带有标记的玻璃球，充分搅拌盒子里的玻璃球；

②从盒子里取出n个玻璃球，数出其中带有标记的球的个数，记为k.;

用样本估计总体的方???估计总数

为了更好地做好鱼食的采购，某池塘的负责人想知道自己的池塘里大概有多少条

鱼，你有什么好办法吗?;

(1)先从总体中抽出一个容量为n?的样本，并把每一个元素坐上标记，然后把这n?个元素放回原来的总体中去.

(2)隔一段时间后，我们再从总体中抽出一个容量为n?的样本，并从中查出标有记号的元素的个数，假设为m.

(3)根据上面的有关数据我们就可以估计总体中元素的个数N.;

情境与问题用概率解决真实性问题

人们在接受问卷调查时，通常并不愿意如实回答太敏感的问题.例如，对于问题

“捡到东西后是否有留下来的行为”,有些人会有说了实话会被人看不起的顾虑；再比如，直接问运动员是否服用过兴奋剂，一般也难以得到真实的数据.怎样才

能让人们打消顾虑如实回答敏感问题呢?你能想出好办法吗?;

在回答问题前，请自行抛一个硬币：如果得到正面，请按

照问题一勾选答案；如果得到反面，请按照问题二勾选答

案.(友情提示：为了不泄露您的隐私，请不要让其他人知道

您抛硬币的结果.)

问题一：您的身份证号码倒数第二个数是奇数吗?

问题二：捡到东西后是否有留下来的行为?

□是□否;;

例1一天，甲拿出一个装有三张卡片的盒子(一张卡片的两面都是绿色，一张

卡片的两面都是蓝色，还有一张卡片一面是绿色，另一面是蓝色),跟乙说玩一个游戏，规则是：甲将盒子里的卡片打乱顺序后，由乙随机抽出一张卡片放在桌上，然后卡片朝下的面的颜色决定胜负，如果朝下的面的颜色与朝上的面的颜色一致，则甲赢，否则甲输.

乙对游戏的公平性提出了质疑，但是甲说：“当然公平!你看，如果朝上的面

的颜色是绿色，则这张卡片不可能两面都是蓝色，因此朝下的买诺要么是绿色，

要么是蓝色，因此，你赢的概率为我赢的概率也是怎么不公平?”

分析这个游戏是否公平.;

解：方法一：把卡片六个面的颜色记为：G?,G?,G?,B?,B?,B?,

其中，G表示绿色，B表示蓝色；G?和B?是两面颜色不一样的那张卡

片的颜色.

游戏的所有结果可以用下图表示：;

解：方法二：把三张卡片分别记为：G,B,M,其中G表示两面都

是绿色的卡片，B表示两面都是蓝色的卡片，M表示一面是绿色另一面是蓝色的卡片.

考虑乙抽取到的卡片只有三种可能，而且只有抽到M乙才能赢，所以乙

赢得概率为因此，这个游戏不公平.;

例2某