第三节　变量间的相关关系及回归模型-2026版高考数学一轮总复习.pptxVIP

第三节变量间的相关关系及回归模型高中总复习·数学

课标要求1.结合实例，了解样本相关系数的统计含义，了解样本相关系数与标准化

数据向量夹角的关系.2.结合实例，会通过相关系数比较多组成对数据的相关性.3.结合具体实例，了解一元线性回归模型的含义，了解模型参数的统

计意义，了解最小二乘原理，掌握一元线性回归模型参数的最小二乘

估计方法.4.针对实际问题，会用一元线性回归模型进行预测.

目录CONTENTS知识·逐点夯实01.考点·分类突破02.课时·跟踪检测03.

PART01知识·逐点夯实必备知识|课前自修

1.变量的相关关系（1）相关关系：若两个变量有关系，但又没有确切到可由其中的一个去

精确地决定另一个的程度，这种关系称为相关关系；

（2）相关关系的分类：①从整体上看，当一个变量的值增加时，另一个

变量的相应值也呈现增加的趋势，就称这两个变量?；②当一个变量的值增加时，另一个变量的相应值呈现减小的趋势，则称这

两个变量?；提醒注意相关关系与函数关系的区别：函数关系是一种确定的关系，

而相关关系是一种非确定的关系.（3）线性相关：如果两个变量的取值呈现正相关或负相关，而且散点落在附近，就称这两个变量线性相关.正相关负相关一条直线

2.样本相关系数对于变量x和变量y，设经过随机抽样获得的成对样本数据为（x1，y1），

（x2，y2），…，（xn，yn），若x与y存在线性相关关系，可用样本相关

系数r定量分析它们的相关程度的强弱.?

①当r＞0时，称成对样本数据相关；当r＜0时，称成对样本数

据相关；当r＝0时，称成对样本数据间没有线性相关关系；②样本相关系数r的取值范围为.当｜r｜越接近1时，成对样

本数据的线性相关程度越；当｜r｜越接近0时，成对样本数据的线

性相关程度越?.正负[－1，1]强弱（2）样本相关系数r的性质

?

?

4.判断回归模型的拟合效果?（1）残差分析法②残差分析：（ⅰ）定型分析：残差点比较均匀地落在水平的带状区域中，

说明选用的模型比较合适，这样的带状区域的宽度越窄，说明模型拟合精

度越高，经验回归方程的预报精度越高.（ⅱ）定量分析：利用残差平方

和，残差平方和越小，模型的拟合效果越好.①作残差图：作图时纵坐标为，横坐标可以选为样本编号，或xi

数据，或yi数据，这样作出的图形称为残差图；残差

?

?

1.判断正误.（正确的画“√”，错误的画“×”）（1）“名师出高徒”可以解释为教师的教学水平与学生的水平成正相关

关系. （√）（2）散点图是判断两个变量相关关系的一种重要方法和手段.

（√）?（4）样本相关系数的绝对值越接近1，成对样本数据的线性相关程度越

强. （√）√√×√

2.（人A选三P103习题1题改编）两个变量的相关关系有①正相关，②负

相关，③不相关，则下列散点图从左到右反映的变量间的相关关系分别是

（）A.①②③B.②③①C.②①③D.①③②解析：第一个散点图中的点是从左下角区域分布到右上角区域，则是

正相关；第三个散点图中的点是从左上角区域分布到右下角区域，则是负

相关；第二个散点图中的点的分布没有什么规律，则是不相关，所以应该

是①③②.√

3.对于x，y两变量，有四组成对样本数据，分别算出它们的样本相关系

数r如下，则线性相关性最强的是（）A.－0.82B.0.78C.－0.69D.－0.87解析：由样本相关系数的绝对值越大，变量间的线性相关性越强知，

各选项中r＝－0.87的绝对值最大.√

4.（人A选三P113例题改编）在对两个变量x，y进行回归分析时有下列步

骤：①对所求出的经验回归方程作出解释；②收集数据（xi，yi），i＝

1，2，…，n；③求经验回归方程；④根据所收集的数据绘制散点图.则下

列操作顺序正确的是（）A.①②④③B.③②④①C.②③①④D.②④③①解析：根据回归分析的思想，可知对两个变量x，y进行回归分析时，

应先收集数据（xi，yi），然后绘制散点图，再求经验回归方程，最后对

所求的经验回归方程作出解释.√

?x0134y2.24.34.86.7?2.6

PART02考点·分类突破精选考点|