第三节　等式性质与不等式性质-2026版高考数学一轮总复习.pptxVIP

第三节等式性质与不等式性质高中总复习·数学

课标要求1.梳理等式的性质，理解不等式的概念.2.会比较两个数（式）的大小.3.理解不等式的性质，掌握不等式性质的简单应用.

目录CONTENTS知识·逐点夯实01.考点·分类突破02.课时·跟踪检测03.

PART01知识·逐点夯实必备知识|课前自修

1.比较实数的大小（1）文字叙述：如果a－b是正数，那么ab；如果a－b等于0，

那么ab；如果a－b是负数，那么ab.反过来也对；（2）符号表示：ab?a－b＞0；ab?a－b＝0；a?

b?a－b＜0.＞＝＜＞＝＜

?

3.不等式的基本性质（1）对称性：a＞b?b＜a；（2）传递性：a＞b，b＞c?a＞c；（3）可加性：a＞b?a＋c＞b＋c；a＞b，c＞d?a＋cb＋d；＞（4）可乘性：a＞b，c＞0?acbc；a＞b，c＜0?ac?bc；a＞b＞0，c＞d＞0?ac＞bd；（5）可乘方性：a＞b＞0?an?bn（n∈N，n≥2）；?＞＜

＞

?

1.判断正误.（正确的画“√”，错误的画“×”）（1）两个实数a，b之间，有且只有a＞b，a＝b，a＜b三种关系中的

一种. （√）（2）若a＞b，则ac2＞bc2. （×）?（4）a＝b?ac＝bc. （×）√×××

2.（人A必修一P43习题3（2）题改编）设M＝2a（a－2），N＝（a＋

1）（a－3），则有（）A.M＞NB.M≥NC.M＜ND.M≤N解析：因为M－N＝2a（a－2）－（a＋1）（a－3）＝a2－2a＋3

＝（a－1）2＋2＞0，所以M＞N.故选A.√

3.（人A必修一P43习题8题改编）设a，b，c∈R，且a＞b，则下列不

等式成立的是（）A.ac＞bcC.a2＞b2D.a＋c＞b＋c?√

4.已知2＜a＜3，1＜b＜2，则2a－b的取值范围是?.解析：因为2＜a＜3，所以4＜2a＜6.又1＜b＜2，所以－2＜－b＜－1，

所以2＜2a－b＜5.（2，5）

5.在一次调查中，甲、乙、丙、丁四名同学的阅读量有如下关系：同学

甲、丙阅读量之和与乙、丁阅读量之和相同，同学甲、乙阅读量之和大于

丙、丁阅读量之和，丁的阅读量大于乙、丙阅读量之和.那么这四名同学

按阅读量从大到小的顺序排列为?.解析：由题意得，甲＋丙＝乙＋丁①，甲＋乙＞丙＋丁②，丁＞乙＋丙

③，由①②可知，甲＋乙＋（甲＋丙）＞丙＋丁＋（乙＋丁），甲＋乙＋

（乙＋丁）＞丙＋丁＋（甲＋丙），可得甲＞丁，乙＞丙，由③知丁＞乙

且丁＞丙.所以甲＞丁＞乙＞丙.甲＞丁＞乙＞丙

PART02考点·分类突破精选考点|课堂演练

比较两个数（式）的大小（基础自学过关）1.设x，y，z的平均数为M，x与y的平均数为N，N与z的平均数为P.

若x＜y＜z，则M与P的大小关系是（）A.M＝PB.M＜PC.M＞PD.不能确定√

?

?A.M＞NB.M＜NC.M＝ND.不能确定?√

?A.a＜b＜cB.c＜b＜aC.c＜a＜bD.b＜a＜c?√

练后悟通

不等式的基本性质（师生共研过关）?A.b＞a＞0B.a＞b＞0C.b＜0＜aD.b＜a＜0BD?

（2）〔多选〕设a，b，c，d为实数，且a＞b＞0＞c＞d，则下列不等

式正确的是（AD）A.ac＜bcB.a－b＜c－dC.ad＞bcAD

?

解题技法利用不等式的性质判断命题真假的两种方法（1）直接法：对于说法正确的，要利用不等式的相关性质证明；对于说

法错误的，只需举出一个反例即可；（2）特殊值法：注意取值一定要遵循三个原则：一是满足题设条件；二

是取值要简单，便于验证计算；三是所取的值要有代表性.

〔多选〕已知a＞b＞0，b＞c，则下列不等式一定成立的是（）B.ac2＞bc2D.a＋c＞b－c√√

?

不等式性质的应用（师生共研过关）（1）（人A必修一P43习题5题改编）已知2＜a＜3，－1＜b＜5，则

a＋2b的取值范围是