7.金属物体位置检测.pdfVIP

《传感器应用技术》教案

课题金属物体位置检测计划学时4学时

授课类型与

翻转课堂，任务驱动法

教学方法

教具准备PPT课件、微课视频等

选课内容主要参照机械工业出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材《传感器应

教材分析

用技术》模块四。体现了理论与实践一体化的边教边学边做的特色。

授课对象电子电气专业二年级下学期的学生，有一定的电工基础知识和电工实操技

学生分析能，具备实施本任务的知识与技能基础，但对规范操作意识和产品质量意识与企业要求有

一定的差距。

知识目标：

1.1．懂得电感式接近开关的工作原理和特性，了解电感式接近开关的结构

2.2．能测试电感式接近开关的检测距离

技能目标：

教学目标3.1．能根据控制设备如PLC、继电器等选择电感式接近开关的类型

4.2．能据控制要求安装、调试电感式接近开关。

情感目标：

通过自主探究、团队协作，培养学生的团队合作意识，树立企业产品质量意识，强化学生

的规范操作。

重点：

1.懂得电感式接近开关的工作原理和特性，了解电感式接近开关的结构

教学重点、

难点及解决措2.能据控制要求安装、调试电感式接近开关

施

难点：

能据控制要求安装、调试电感式接近开关

教学过程

步骤

教师活动学生活动设计意图

时间

一、激发学习引发学生学

兴趣创设情境，通过设疑，引出本节课的教学任务。学生观看视频习本节课程

（5分钟）的兴趣

技能改变命运素养成就未来

任务一认识电感式接近开关

熟悉电路的

1．认识电感式接近开关学生将课堂讲基本符号和

授与自主学习极性。

电感式接近开关用于检测各种金属导体。当运动的金属物

相结合

体靠近到接近开关一定位置时，它就发出信号控制电路通或断，

达到行程控制、计数及自动控制的作用，它相当于一个无触点

开关。图所示分别是电感式接近开关的结构、实物与图形符号。

学生进行课堂

训练

改变学习形