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小学生用电安全主题班会教学设计

一、班会主题：电是朋友也是“老虎”——小学生安全用电我知道

二、班会对象：小学中高年级学生

三、班会时间：一课时（建议40分钟左右）

四、班会目标

1.知识与技能：帮助学生了解电的重要作用及潜在危险，初步掌握基本的安全用电常识和自我保护方法，认识常见的安全用电标志。

2.过程与方法：通过观看图片、情景讨论、互动问答、模拟演练等形式，引导学生主动参与，在体验和探究中学习安全用电知识。

3.情感态度与价值观：培养学生安全用电的意识，树立“安全第一”的思想，自觉养成安全用电的良好习惯，增强自我保护能力和对他人的责任感。

五、班会重难点

*重点：掌握日常生活中基本的安全用电常识和行为规范。

*难点：理解并能在实际情境中运用所学知识，正确应对突发的用电安全问题，特别是如何自救和求助。

六、班会准备

1.教师准备：

*制作包含安全用电知识、案例、图片、安全标志的PPT课件。

*准备若干常见的电器（如：台灯、充电器、插头模型等，确保安全）、湿抹布、干抹布。

*准备“安全小卫士”奖章或小奖品。

*编排简单的触电急救模拟情景（可选，或使用图片示意）。

*准备一段关于安全用电的公益短片（时长不宜过长，3-5分钟）。

2.学生准备：课前观察家里和学校的电器设备，思考哪些行为可能不安全。

七、班会过程

（一）趣味导入，激发兴趣（约5分钟）

1.猜谜语导入：

师：同学们，今天老师带来一位神秘的朋友，它看不见，摸不着，却能点亮灯，开动机器，让我们的生活变得丰富多彩。你们猜猜它是谁？（引导学生猜出“电”）

2.谈话引出主题：

师：对啦，就是电！电给我们带来了光明和便利，是我们生活中不可或缺的好朋友。但是，这个好朋友如果我们不了解它、不遵守和它相处的规则，它也可能变成一只会伤人的“老虎”。今天，我们就一起来学习如何安全用电，和这位特殊的“朋友”友好相处。（板书班会主题）

（二）认识电的“两面性”——电的益处与危害（约8分钟）

1.电的“功劳簿”：

*提问：同学们，想想看，我们的生活中哪些地方离不开电？（学生自由发言：电灯、电视、电脑、冰箱、空调、洗衣机、手机充电等）

*小结：电确实是我们的好帮手，让我们的生活更舒适、更便捷。

2.电的“警示钟”：

*师：可是，如果我们不注意安全，电会怎么样呢？（展示一些因违章用电导致的轻微事故图片，如电器冒烟、插座烧焦等，避免过于血腥恐怖的画面，重点强调后果的严重性，如“会受伤”、“会引发火灾”）

*播放一段简短的安全用电公益短片，让学生直观感受不安全用电的危害。

*引导学生讨论：看了图片和短片，你有什么感受？（认识到电的危险性，必须小心对待）

（三）安全用电我知道——学习安全用电常识（约15分钟）

1.“电老虎”的“禁区”——不能做的事：

*情景一：湿手碰电器

师：（出示湿抹布和台灯模型）同学们，刚洗完手，湿漉漉的就去碰台灯开关，这样做可以吗？为什么？（引导学生思考水是导体，容易触电）

小结：安全口诀1：湿手湿布不碰电，电器开关要擦干。

*情景二：乱摸插座和插头

师：（出示插座模型和小物件如钥匙、铅笔）有的同学好奇，喜欢把小手指头或者这些小东西插进插座的小孔里，这样做对不对？会有什么危险？（引导学生认识到插座有电，不能触摸、玩耍）

小结：安全口诀2：插座插头有电藏，小手小物别去闯。

*情景三：电线破损、电器故障

师：如果看到电线的外皮破了，露出里面的铜丝，或者电器发出奇怪的声音、冒出黑烟，我们应该怎么办？（强调不能自己动手修理，要告诉大人）

小结：安全口诀3：电线破损有危险，告诉大人莫迟延。电器坏了别乱动，及时报修才安全。

*情景四：雷雨天气

师：雷雨天气能不能在大树下避雨？能不能看电视、玩电脑？为什么？（引导学生了解雷电的危害，知道避雷常识）

小结：安全口诀4：雷雨天气要警惕，远离大树和电器，关闭门窗保平安。

*其他安全常识：

*不私自拆卸电器。

*不用湿毛巾擦正在运行的电器。

*拔掉插头时，要捏住插头，而不是拉拽电线。

*认识常见的安全用电标志（如：“小心触电”、“禁止触摸”等，PPT展示图片）。

2.“安全小卫士”大讨论：

*提出几个生活中的用电场景，让学生分组讨论对错，并说明理由。

*小明一边看电视一边吃零食，不小心把饮料洒在了电视上，他赶紧用湿抹布去擦。（错）

*小红发现墙上的插座松动了，她想自己把它插紧。（错）

*下雨天，小刚在房间里安心地看书，没有玩电脑。（对）

*每组派代表发言，教师点评并给予“安全小卫士”贴纸奖励。

（四）触电急救我会做——学习基本自救与求助（约7分