（优教）《解决问题（一）》复习课件.pptVIP

义务教育教科书知识梳理复习导入新知探究巩固练习课堂小结课堂小结解决问题（一）四总复习数学六年级下册解决问题常用的两种分析方法：1．综合法：从已知数量与已知数量的关系入手，利用已知信息看能解决什么问题，直到求出所求未知数量的解题方法。2．分析法：从所求的问题出发，逐步找出解答问题所需要的条件，依次推导，直到问题得以解决的方法。用算术法解应用题的一般步骤：1．审清题意，并找出已知条件和所求问题。2．分析数量关系，确定先算什么，再算什么，最后算什么。3．列式计算。4．检验并写出答语。常见简单实际问题的类型：（1）根据加法的意义，求两个数的和。（2）求比一个数多几的数是多少。简单的加法应用题：常见简单实际问题的类型：（1）根据减法的意义，求剩余。（2）求两数的相差数。（3）求比一个数少几的数是多少。简单的减法应用题：常见简单实际问题的类型：（1）求几个相同加数的和。（2）求一个数的几倍（或几分之几）是多少。简单的乘法应用题：常见简单实际问题的类型：（1）已知两个因数的积和其中的一个因数，求另一个因数。（2）把一个数平均分成若干份，求每份是多少。（3）求一个数里包含几个另一个数。（4）求一个数是另一个数的几倍（或几分之几）。（5）已知一个数的几倍（或几分之几）是多少，求这个数。简单的除法应用题：常见复合应用题的类型及解法：此类应用题中暗含着单一量不变，文字叙述中多带有类以“照这样计算”的字样，其解题的关键是从已知的一种对应量中求出单一量（即归一），再以它为标准，根据题目要求算出所求量。重要提示：复合应用题是用两步或两步以上计算来解答的应用题。“归一”问题：常见复合应用题的类型及解法：此类应用题中暗含着总量不变，即乘积不变。其解题的关键是先求出总量（即归总），再根据总量算出所求量。“归总”问题：常见复合应用题的类型及解法：（1）意义：根据速度、时间和路程之间的关系，计算相向、相背或同向运动的问题，称为行程问题。（2）基本数量关系。速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度。行程问题：常见复合应用题的类型及解法：①相遇问题，即同时相向而行并相遇（或同时背向而行）：速度和×相遇时间＝总路程。②追及问题，即同时同向而行，速度慢的在前，速度快的在后：速度差×追及时间＝路程差。行程问题：常见复合应用题的类型及解法：③行船问题。a.特点：一般是研究船在“流水”中航行的问题。主要是考虑船在逆水和顺水中的速度不同。船速：船在静水中航行的速度。水速：水流动的速度。顺水速度：船顺流航行的速度。逆水速度：船逆流航行的速度。行程问题：常见复合应用题的类型及解法：③行船问题。b．解题关键：因为顺水速度是船速与水速的和，逆水速度是船速与水速的差，所以可以把行船问题看作和差问题解答。解题时以水速为线索。行程问题：常见复合应用题的类型及解法：③行船问题。c．数量关系式：顺水速度＝船速＋水速逆水速度＝船速－水速船速＝（顺水速度＋逆水速度）÷2水速＝（顺水速度－逆水速度）÷2路程＝顺水速度×顺水航行所需时间路程＝逆水速度×逆水航行所需时间行程问题：常见复合应用题的类型及解法：把工作总量看作单位“1”，工作效率用单位时间内完成工作总量的“几分之一”表示。根据工作总量、工作效率、工作时间其中任意两种量都可以求出第三种量。数量关系式为：工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作效率＝工作时间工作总量÷工作时间＝工作效率工程问题：常见复合应用题的类型及解法：关键是找准标准量，即单位“1”。若单位“1”已知，用乘法计算；若单位“1”未知，用除法计算。分数（或百分数）问题：常见复合应用题的类型及解法：分数（或百分数）问题：（l）求甲比乙多（或少）几分之几（百分之几）的解题方法：甲、乙的差÷乙；（2）已知甲比乙多（或少）几分之几（百分之几），求甲的解题方法：乙×（1±）；（3）已知甲比乙多（或少）几分之几（百分之几），求乙的解题方法：甲÷（1±）；（4）利息＝本金×利率×时间；（5）应纳税额＝应纳税所得额×税率。常见复合应用题的类型及解法：（1）意义：已知大小两个数的和与差，求这两个数各是多少的实际问题。（2